Mewn achos o amheuaeth o ADHD, dylai mam a dad ofyn i'w rhieni, oherwydd bod y fath broblem yn aml yn ystod plentyndod a hwy eu hunain, ac yma mae etifeddiaeth. Os yw'r plentyn yn atgynhyrchu, yna beth i'w wneud - mae rhieni'n aneglur, ac maent yn troi at y seicolegydd am gyngor.
Os o oedran ifanc gyda phlentyn nid oedd unrhyw ddosbarthiadau datblygiadol sydd angen rhywfaint o ddyfalbarhad, neu nad oedd yn mynychu ysgol feithrin gyda gweithgareddau tebyg, yna gall y broblem amlygu ei hun yn glir yn unig pan fydd y plentyn yn eistedd ar ddesg. Wedi'r cyfan, mae'n rhaid i blentyn ddechrau rheoli ei emosiynau'n glir, na all plant hwyrddyffwrdd ei wneud.
Nodweddion plentyn hyperactive
Sut allwch chi ddeall bod gan y plentyn broblemau? Wedi'r cyfan, yn aml mae rhieni eu hunain yn rhoi diagnosis o'r fath, yn seiliedig ar ei ymddygiad annioddefol, anallu i eistedd am gyfnod hir yn ei le ac anufudd-dod. Weithiau, gall yr arwyddion hyn ddangos presenoldeb ADHD, ond fe wneir y dyfarniad terfynol gan y meddyg sy'n arsylwi ar y plentyn, yn cynnal profion ar fyrddau arbennig, gan edrych am warediadau o'r safonau. Dylech dalu sylw pan fydd mab neu ferch:
- Nid yw'n eistedd yn dawel am funud, a phob amser mae'n cymryd busnes newydd, heb gwblhau'r hyn a ddechreuodd;
- yn sensitif iawn, yn ymateb yn annigonol i feirniadaeth, "yn cau" ynddo'i hun, os bydd yn clywed y negyddol yn ei gyfeiriad;
- methu â chanolbwyntio am fwy na 5-10 munud (yn dibynnu ar oedran);
- nid oes dim i ddiddordeb ynddo;
- yn dueddol o anghofio, hyd yn oed os gwnaed y cais yn ddiweddar.
Sut i helpu plentyn hyperactive?
Nid yw plant sydd â gorfywiogrwydd, oherwydd natur arbennig yr ymennydd, yn gallu dysgu'n dda, peidiwch â gwrando ar eu rhieni, ac felly ni ellir eu cosbi am hyn, gan nad ydynt mewn sefyllfa i reoli eu hunain.
Os gwneir diagnosis o orfywiogrwydd a diffyg sylw , bydd y meddyg yn sicr yn rhoi argymhellion ar sut y dylai rhieni ymddwyn gyda'u baban yn y dyfodol er mwyn gwella ansawdd eu bywyd a galluogi plant i sylweddoli eu hunain yn y maes cymdeithasol heb fod yn waeth na'u cyfoedion:
- Ar gyfer plant o'r fath, gyda mwy o ddyrchafiad modur nerfol, mae trefn ddyddiol glir yn orfodol, na ddylai amrywio yn dibynnu ar yr amodau, er y gall hyd yn oed y gwyriad lleiaf o ddefodau dyddiol ar amser pendant yn glir achosi egni afreolus yn y plentyn.
- Mae'n rhaid i'r rhieni eu hunain ailystyried eu bywydau, eu hymddygiad tuag at y plentyn hyfryd, fel cosbi, mae dicter am ymddygiad gwael yn syml ac mae hyn yn arwain at nerfusrwydd diangen, sy'n effeithio ar y babi, ac nid yw'n hawdd iddo fyw.
- Mae chwaraeon unigol yn ddefnyddiol iawn, sy'n cyfeirio potensial ynni enfawr i sianel heddychlon ac yn caniatáu datblygu swyddogaethau modur. Ond mae gemau tîm mewn unrhyw amlygiad, lle mae ysbryd o gystadleuaeth - yn cael eu gwahardd.
- Fe'ch cynghorir i blentyn fynd i feithrinfa feithrin breifat, lle bydd yn cael mwy o sylw, gan fod y plentyn mewn cydweithrediad mawr yn gallu bod yn broblem go iawn i ddisgyblion ac addysgwyr. Yn ystod oedran ysgol, mae gorfywiogrwydd yn cael ei reoli'n rhannol, ond bydd angen parhau i sefydlu cyswllt gyda'r athro dosbarth, a fydd yn ystyried unigolrwydd y babi.
- Gyda phlentyn hyperactive, mae'r system o gymhellion yn gweithio'n dda, nid cosbau, dim ond y dylai fod yn dymor byr. Er enghraifft, bydd plentyn yn cael haul, gwên, neu arwydd arall o anrhydedd, os yw'n gwneud y dasg yn gywir, ond nid am amser amhenodol, ond mewn fframwaith penodol.
- Mae plant ADHD ar yr olwg gyntaf yn dioddef o anghofio, er yn wir, dim ond nodwedd nodweddiadol ydyw. Dyna pam na allwch roi tasgau hirdymor ac aros iddynt gael eu cyflawni, oherwydd mewn ychydig oriau neu ar y diwrnod wedyn ni fydd y plentyn hyd yn oed yn cofio amdano, ond nid oherwydd eu meddylfryd absennol.
Yn ogystal â chywiro ffordd o fyw, gall y meddyg argymell triniaeth. Mae'n bwysig bod yr arbenigwr yn gallu rhoi gwybodaeth lawn am y cyffuriau a ragnodir, gan nad yw llawer ohonynt wedi cael eu profi mewn pobl. Felly, y dewis terfynol o blaid triniaeth fydd i rieni beidio â phresenoldeb.