Mae pob person, mawr neu fach, yn berson hunangynhaliol ar wahân, gyda'i farn ef, ei ddymuniadau a'i feddyliau. Yn byw mewn cymdeithas, mae ganddo hefyd rai hawliau a dyletswyddau, y mae angen iddo wybod amdanynt. Wedi'r cyfan, nid yw anwybodaeth o'r gyfraith, fel y gwyddys, yn ein rhyddhau o gyfrifoldeb am gamddefnyddwyr posibl a throseddau. Dylai addysg gyfreithiol gael ei addysgu yn y plentyn eisoes o fainc yr ysgol, fel bod erbyn diwedd yr ysgol sylweddoli ei fod yn ddinesydd llawn ei wlad.
Mae addysg gyfreithiol sifil plant ysgol yn ymwneud â'r mater hwn. Yn y gwersi hanes a chyfraith, yn ogystal ag yn ystod sgyrsiau allgyrsiol, mae addysgwyr yn ffurfio sefyllfa sifil yn raddol ymhlith eu myfyrwyr. Gallwch ddechrau swydd o'r fath yn yr ysgol gynradd eisoes, a gellir galw mamau ysgol iau yn foesol gyfreithiol. Mae rôl sylweddol yn y broses hon yn perthyn i sefydliad y teulu. Mae'n rieni sy'n gorfod esbonio eu gwirioneddau i'w babanod, yn rhoi rhai gwerthoedd ysbrydol iddynt. Gellir dweud wrth blant 7-10 oed:
- maen nhw'n byw mewn gwlad lle mae pob person yr un fath ag ydyn nhw, yn ddinesydd;
- mae pob un o'r bobl yn gyfartal, hynny yw, maent yn gyfartal cyn y gyfraith;
- mae angen deddfau i gydymffurfio â hwy, ac mae hyn yn orfodol i bawb;
- os yw person wedi torri'r gyfraith, mae'n rhaid iddo fod yn gyfrifol am hyn;
Addysg gyfreithiol sifil plant ysgol iau yw'r cam cyntaf a phwysig iawn wrth ffurfio ymwybyddiaeth ddinesig. Heb ddealltwriaeth o'r uchod, mae'r broses o drosglwyddo i lefel uwch o ymwybyddiaeth ohonoch eich hun fel dinesydd o'ch cyflwr gyda'r holl ganlyniadau sy'n bodoli yn amhosibl. Rhaid i fach ysgol ddeall ei fod yn gyfrifol am ei weithredoedd ef ei hun, y gymdeithas a'r wladwriaeth.
Dylai addysg gyfreithiol uwch fyfyrwyr gynnwys y gweithgareddau canlynol:
- astudio cyfraith sylfaenol y wladwriaeth - y Cyfansoddiad;
- cydnabyddiaeth gyda gwahanol ganghennau cyfreithiol (sifil, cyfansoddiadol, teuluol, troseddol, tir, llafur, ac ati), astudio codau perthnasol;
- cydnabod â'u hawliau (hynny yw, hawliau plant dan oed);
- cynnal gemau busnes, cystadlaethau, ymchwiliadau a'r cynadleddau a gyfeiriwyd at gynnydd diwylliant cyfreithiol plant.
Mudiad arbennig yn addysg gyfreithiol plant ysgol yw addysg gwladgarwch. Gwnewch hynny fel bod y plentyn yn falch o'i berthyn i'r genedl, ei famwlad, yn aelod gweithredol o gymdeithas sifil - dyma brif dasg addysg gyfreithiol. I wneud hyn, mewn ymarfer addysgeg, defnyddir dull i astudio hanes y tir brodorol, bywydau gwledydd enwog, yn ogystal â chyfarwydd â nodweddion arbennig symbolau'r wladwriaeth.
Yn ogystal, dylai pob plentyn allu amddiffyn ei hawliau sifil rhag ofn bod angen. Nid yw'n gyfrinach fod hawliau plant yn cael eu torri yn rheolaidd yn ein gwlad. Mae plentyn cyn cyrraedd oedolyn dan ofal y rhieni. Mae'n digwydd,
Mae addysg gyfreithiol sifil plant ysgol o bwysigrwydd mawr yn y gymdeithas fodern. Mae cynnal astudiaethau cyfreithiol rheolaidd mewn ysgolion yn ffafrio twf ymwybyddiaeth gyfreithiol ymysg plant a hyd yn oed yn lleihau lefel troseddau plant.