Mae tacteiddrwydd yn ganlyniad i gynnydd da a chywir. Mewn teulu cyfeillgar ni dderbynnir sarhad ei gilydd a chodi eu lleisiau. Mae'r plant yn cymryd enghraifft o'u rhieni, felly gwyliwch eich araith! Yn gynnar, maent yn copïo oedolion yn anymwybodol. A phan fyddant yn tyfu i fyny, maen nhw'n mabwysiadu arferion a moesau aelodau eu teulu. Mae'n ofynnol i rieni ymgorffori cyfran y plentyn y mae'n rhaid ei barchu mewn sgwrs. Diffiniad tacteiddiol: yn deilwng o'ch hun i gadw, peidio â suddo i ysgrythyrau, bod yn gyfrinachol, gwrtais, cymedrol a goddefgar - dyna yw ystyr y gair tact.
Mae gan bobl sydd â nodweddion mor nodedig gymeriad eraill o'u cwmpas. Gyda nhw, mae'n braf ac yn gyfforddus. Mae pobl dawnus yn denu pobl eraill yn ôl eu hymddygiad, gyda hwy yn gyflym ac yn hawdd dod o hyd i iaith gyffredin.
Tactlondeb mewn cyfathrebu
Mae gweithio gyda gwahanol bobl, tact, tact a sensitifrwydd, o werth mawr. Bydd pobl o'r fath yn cael eu parchu mewn cymdeithas, a byddant yn llwyddo.
Yn ein hamser, rydym yn aml yn cwrdd â thactifeddrwydd. Mae llawer o bobl ifanc mor gyfarwydd â hyn eu bod yn rhoi'r gorau i sylwi a thalu sylw ato. Yn anffodus, nid oes digon o amser i esbonio gwerthoedd a rhinweddau moesol. Bellach mae sylwadau syml yn bosibl ar ymddangosiad y tu allan. Ac mae addysgu anhygoel bywyd a chyngor, sut i weithredu, yn dderbyniol. Daethpwyd o hyd i lefel yr addysg yn foddhaol. Mae hyd yn oed bobl agos, ffrindiau yn caniatáu eu hunain i droseddu ei gilydd at bwrpas, gan ei ystyried yn eithaf naturiol.
Ond nid yw popeth yn cael ei golli! Gallwn ni newid llawer trwy ddechrau gyda ni ein hunain. Mae digon o hyn eisiau'n gryf.
Gadewch i ni roi'r arbrawf
Ar gyfer hyn mae arnom angen:
- y gallu i faddau;
- y gallu i fod yn ffyddlon;
- amynedd ddibwys;
- Parch;
- hunanreolaeth;
- gallu i gyfrif i 20.
Ond peidiwch ag anghofio y gall pob un ohonom fod yn anghywir. Edrychwch ar eich lleferydd ac ymddygiad yn unig. Mewn unrhyw sefyllfa, peidiwch â cholli hyder a chadw'ch claf.
Yr arbrawf yw ein bod ni ein hunain yn dysgu i fod yn tactegol ac anuniongyrchol yn dysgu gwendidrwydd a chyffrous y bobl yr ydym yn cyfathrebu â hwy, sy'n ein hamgylchynu.
- Rydym yn dysgu i weithredu'n daclus. Nid ydym yn nodi camgymeriadau ac nid ydynt yn beirniadu.
- Ein tasg yw dangos yr enghraifft gywir gan ein hymddygiad. Wedi'r cyfan, dim ond pan fyddwn yn tyfu yn ein harddwch a'n tacteiddrwydd, yna bydd gennym yr hawl i farnu am anhwylderau eraill.
- Mewn sefyllfa lle mae awydd i fynegi'r holl bethau drwg rydych chi'n ei feddwl, dychmygwch fod hyn yn gwaethygu'r sefyllfa yn unig. Pan fyddwn yn troseddu rhywun, mae'n ceisio amddiffyn ei hun: mae'n cyfiawnhau ei hun, nid yw'n cyfaddef ei gamgymeriadau. Yna, mae'n mynd yn ddig gyda chi, ac nid ydych yn cyflawni unrhyw beth ganddo, dim ond difetha'r berthynas gydag ef. Rydych chi'n gosod yn erbyn eich hun pan fyddwch chi'n dileu'r holl negyddol.
- Cofiwch, mae'n dychwelyd atoch ar ôl amser penodol. Ond gall ddychwelyd yn unig ar yr ochr arall a chyda mwy
ehangder. - Beth os yw'r amynedd eisoes yn rhedeg allan? Yna, mae hunanreolaeth yn dod i'r cymorth a'r gallu i gyfrif i 20.
- Rydym yn ein cynrychioli ni yn lle person y mae gwrthdaro yn codi gyda hi, rydym yn ceisio deall a maddau ef yn ddiwyd. Nid ydym yn gwybod y gwir resymau dros ei ymddygiad ofnadwy. Yn fwyaf tebygol, roedd ganddo / ganddi broblemau yn y teulu. Neu mae'n mynegi ei hun felly, yn fynnu sylw, sy'n ddifreintiedig. Efallai bod angen cyfathrebu, ond nid yw'n gwybod sut i ddatgelu ei hun. Mae'n gwneud hyn yn y ffordd symlaf - anhrefn. Mewn unrhyw achos, mae'n anhapus, ac felly yn sgrechio hyn i gymdeithas ...
Nid yw byth yn rhy hwyr i ymdrechu am rywbeth yn well. Mae bod yn oddefgar ac yn daclus yn dasg ddifrifol a roddir gerbron dynoliaeth bob amser.