Sut i dynnu llwybr o'r cartref i'r ysgol?

Er mwyn diogelwch symudiad y plentyn ar y ffordd o gartref i'r ysgol ac yn ôl, mae angen i rieni wybod sut i dynnu'r llwybr hwn ar bapur fel cymorth gweledol. Mewn rhai sefydliadau addysgol, mae hwn yn ofyniad swyddogol i bob myfyriwr, ac mae cynllun drafft yn cael ei roi ym mhortffolio'r myfyriwr.

Edrychwn ar fersiwn syml o sut i wneud llwybr o'r cartref i'r ysgol. Yn gyntaf, mae rhieni yn ei dynnu, ac ar ôl hynny maent yn astudio ar y ddaear gyda'r plentyn. Yn yr ysgol uwchradd, mae'r myfyriwr yn ei wneud ei hun.

Dosbarth meistr: sut i dynnu llwybr o'r cartref i'r ysgol

Ar gyfer y gwaith syml hwn, bydd angen: taflen o bapur A4, rheolwr, pensiliau syml a lliw:

  1. Ar daflen o bapur, gwnewch ffrâm ychydig yn llai na'r daflen ei hun, ar ôl dychwelyd o'r ymyl tua un a hanner canmedr. Mae dwy linell yn gwahaniaethu rhwng y ffyrdd - prif ffin hir a chyffiniol hir. Mae gwrthrychau yn dynodi adeiladau preswyl yr ardal, un ohonynt yw'r tŷ lle mae'r myfyriwr yn byw.
  2. Llinellau llwybrau cerddwyr gwahanol yn lliwio ar ddwy ochr y ffordd. Dylent eisoes fod yn y ffordd. Yn y gornel uchaf, nodwn amlinelliad yr iard ysgol ac adeilad yr ysgol ei hun.
  3. Gyda chymorth croesau, nodwn y pwyntiau terfynol - cartref ac ysgol. Rydym yn eu cysylltu â llinell dotted. Yn y man lle mae'r plentyn yn croesi'r ffordd, rydym yn tynnu sebra a dynodi goleuadau traffig.
  4. Ar wahanol ochrau'r ffordd rydym yn tynnu gwrthrychau eiddo tiriog eraill, y gorffennol y bydd y plentyn yn ei basio bob dydd - archfarchnad fawr, ac ar draws siopau bach y stryd. Mae llinell hanner cylch anghywir yn nodi ardal y parc ger yr ysgol.
  5. Ar ran rhad ac am ddim y daflen, ychydig gyferbyn â'r tŷ lle mae'r bachgen ysgol yn byw, rydym yn marcio'r stadiwm a'r groesfan i gerddwyr sydd â goleuadau traffig. Dylai'r plentyn wybod na allwch gyrraedd dim ond trwy fynd drwy'r sebra.
  6. Yna lliwiwch ein llwybr, gan nodi'r plentyn, sut i fynd o gartref i'r ysgol, nad yw'n anodd ei dynnu. Llinell darn coch rydym yn marcio'r ffordd, tai, ysgol, parc, stadiwm, siopau - dylai popeth fod o liwiau gwahanol.
  7. Nawr, mewn llythrennau mawr clir, rydym yn arwyddo'r gwrthrychau.

Fel y gwelwch, mae portreadu'r llwybr o'r cartref i'r ysgol yn eithaf syml. Gan fynd â cherdyn o'r fath yn ei ddwylo ar hyd y llwybr a nodir, bydd y plentyn yn haws cofio ardaloedd peryglus.