Mae'r sefyllfa hon yn peri problemau mawr nid yn unig i athrawon a rhieni, ond hefyd i blant, y mae astudiaeth yn dod yn lafur caled. Mae sawl ffordd o ddysgu plentyn i ysgrifennu'n gywir, heb gamgymeriadau, ond mae angen deall hyn - mae hwn yn ddiofal neu ddysgraffia syml , sy'n golygu bod angen therapydd lleferydd a seicolegydd i gywiro.
Dysgu ysgrifennu heb gamgymeriadau
Yn ddefnyddiol iawn i blant yw'r "pennu hud", pan ddarperir brawddeg sy'n cynnwys uchafswm o bedwar gair gan y sillafau. Yna cofnodir pob sillaf fel dash. Ac y cam olaf fydd cofnodi'r gair nid trwy lythyrau, ond gan ddotiau, pan fydd pob un ohonynt yn cyfateb i lythyr, hynny yw, faint o eiriau sydd yno, cymaint o bwyntiau.
Mae llawer o athrawon modern yn llwyddiannus yn cymhwyso dull Tikhomirov, a oedd yn y 19eg ganrif yn sylwi bod plentyn o unrhyw oedran yn cael ei ddysgu sillafu. Bydd llawer yn credu nad oes ganddo unrhyw beth i'w wneud ag ef, a byddant yn anghywir. Wedi'r cyfan, mae pob proses yn yr ymennydd yn gysylltiedig â'i gilydd.
Er mwyn helpu'r plentyn, dylech ei ddysgu i ddarllen eto yn ôl sillaf, ac ym mhob gair, dylech ddewis chwedl mewn llais, a bydd consonants yn swnio'n syfrdanol. Gellir darllen geiriau byr yn araf, ond heb dorri i mewn i'r sillafau.
Cyn gynted ag y bydd y plentyn yn dysgu mynegi'r testunau, mewn llythyrau, yna ar adeg ysgrifennu'r dyfarniad, bydd yn gynganesol hefyd yn sganio geiriau yn ôl sillaf ac yn gwneud llai o gamgymeriadau gydag amser.
Sut i ddysgu plentyn i ysgrifennu dyfarniadau heb gamgymeriadau?
Os yw rhieni'n sylwi bod y plentyn yn ysgrifennu'r llythyr yn anghywir, neu ei fod wedi ei cholli, yna dylech nodi'r gwall iddo, ond heb sôn am y llythyr sydd wedi'i ysgrifennu'n anghywir, ond dim ond yn angenrheidiol, fel nad yw'n gohirio'r wybodaeth gyfochrog.
Ac nid oes angen disgowntu hyfforddiant diwylliant corfforol, chwaraeon, dawnsio, cerdded yn yr awyr iach. Wedi'r cyfan, mae hyn i gyd yn effeithio ar weithgaredd yr ymennydd, sy'n gyfrifol am gamgymeriadau yn ysgrifenedig.