Weithiau mae'n rhaid i rieni plant sydd wedi mynd i'r ysgol gynradd ddelio â'r broblem o beidio â dysgu sgiliau ysgrifennu'r plentyn neu, mewn geiriau eraill, dysgraffiaeth. Gall plentyn sy'n dioddef o'r anhwylder hwn fod yn fyfyriwr rhagorol mewn pynciau eraill, ond gyda geiriau ysgrifennu bydd ganddo broblemau difrifol. Sut i adnabod y ddysgraffia a chyflawni ei gywiro yn y plant ysgol iau, byddwn yn esbonio ymhellach.
Symptomau dysgraffeg
Mae diagnosis dysgraffi mewn plant ysgol iau yn broses syml. Gall plant sy'n dioddef o'r anhwylder hwn, trwy ysgrifennu:
- sgip elfennau o lythyrau, peidiwch â'u hychwanegu neu briodoli manylion ychwanegol;
- ysgrifennu llythyrau a adlewyrchir;
- colli llythyrau neu eu hailddefnyddio gyda sain debyg.
Achosion dysgraffi mewn plant, yn ôl arbenigwyr, yw ansefydlogrwydd rhai ardaloedd o'r ymennydd. Gallant hefyd effeithio ar ymddangosiad anhwylderau o'r fath patholeg yn ystod beichiogrwydd neu enedigaeth, pen trawma a heintiau plentyndod.
Cywiro dysgraffeg ymysg plant ysgol
Mae therapyddion lleferydd yn ymwneud â chywiro'r math hwn o anhwylderau mewn oedran ysgol iau. Cyn penderfynu ar y rhaglen driniaeth, mae arbenigwyr yn sefydlu ffurf ddysgraffeg. At ei gilydd, mae pump:
- Articular-acwstig (ni all y plentyn ddatgan seiniau'n gywir ac nid yw hefyd yn eu defnyddio'n gywir wrth ysgrifennu).
- Acwstig (nid yw'r plentyn yn gwahaniaethu rhwng synau tebyg).
- Optegol (nid yw'r plentyn yn deall y gwahaniaethau mewn llythyrau ysgrifennu).
- Agramataidd (nid yw'r plentyn yn llosgi'n gywir ac yn defnyddio geiriau, er enghraifft, "tŷ hardd").
- Trosglwyddo synthesis a dadansoddi ieithyddol (mae llythyrau a sillafau yn y gair yn cael eu haildrefnu, heb eu hychwanegu, yn ddryslyd).
Atal dysgraffeg
Dylai rhieni ymgymryd â mesurau ataliol i ddatblygu dysgraffeg mewn plant ysgol iau yn yr oedran cyn-ysgol. Fel rheol, ni all plant ddal gwahaniaethau mewn synau tebyg cyn dod i'r ysgol a'u hegofnodi'n anghywir. Efallai na fyddant yn adnabod llythyrau ac yn drysu rhai tebyg.
Er mwyn atal disgograffeg, dylai rhieni neilltuo mwy o amser i astudio a chyfathrebu gyda'r plentyn, gan ei chywiro os yw'n mynegi geiriau'n anghywir. Os na all y plentyn ddatgan synau'n glir ar ôl cyrraedd 4 oed, dylid ei ddangos i'r therapydd lleferydd.