Yn draddodiadol, ystyrir addysg uwch yn warant o waith gweddus ac, o ganlyniad, llwyddiannau ym mywyd rhai llwyddiannau. Canran y graddedigion sy'n mynd i mewn i brifysgolion mewn blynyddoedd ôl-perestroika yw 80%, i'w cymharu - yn yr Undeb Sofietaidd yr oedd y ffigwr hwn yn ddim ond 20%. Ond nid yw popeth mor radiant, gan fod mwyafrif helaeth y myfyrwyr newydd-anedig yn astudio ar sail contract - mewn geiriau eraill, am arian. Mae dewis arall ar gyfer y rhai nad ydynt yn gallu neu am ryw reswm am beidio â thalu am hyfforddiant yw'r cofnod ar ôl gradd 11 ar gyllideb i'r sefydliad a ddewiswyd.
Ymhlith y myfyrwyr yn y dyfodol ac, yn bennaf, eu rhieni, credir yn gyffredinol bod mynediad i'r ganolfan gyllidebol yn bosibl dim ond os oes llawer iawn o arian neu gysylltiadau. Mae gwrthod y datganiad hwn yn gwbl anodd. Yn seiliedig ar brofiad personol, gallwn ddweud yn hyderus bod derbynneb onest yn dal yn bosibl, ond mae angen ymdrech sylweddol a pharatoi difrifol.
Felly, byddwn yn ceisio ymateb mor fyr a chynhwysfawr â phosib i'r cwestiwn gwirioneddol i lawer: a yw'n realistig nodi'r gyllideb ac ystyried prif opsiynau, ffyrdd ac anghyffredin y refeniw cyllidebol o 2013 ymlaen.
Sut i wneud cais am y gyllideb?
1. I ddechrau, dylai'r darpar-ddyfodwr benderfynu ar bwrpas derbyn - a yw'n wir "yn sâl" gydag unrhyw arbenigedd ac eisiau astudio maes penodol neu a oes angen diploma addysg uwch yn unig. Mae hyn yn pennu dewis y gyfadran a'r brifysgol - mae'r ail gategori yn haws i ddewis dim ond dyngarol anghywir gyda chystadleuaeth isel.
Er mwyn pennu lle mae'n haws mynd i mewn i'r gyllideb, mae angen monitro prifysgolion, mae gwybodaeth am y rhain ar gael ar y Rhyngrwyd. Gallwch wneud cais am ddogfennau ar unwaith mewn sawl achos, oherwydd mae'n aml yn digwydd bod myfyriwr nad yw'n mynd trwy gystadleuaeth ar gyfer arbenigedd poblogaidd o brifysgol fawreddog yn hawdd ei chael yn yr ysgol yn "symlach".
2. Paratoi ar gyfer y DEFNYDD (yn Rwsia) neu UPE (yn yr Wcrain). Canlyniadau'r asesiad terfynol o wybodaeth yr ysgol yw'r ffactor penderfynu ar gyfer derbyn, ers yn y blynyddoedd diwethaf cyflwynwyd system raddio o ymgeiswyr. Yr allwedd i brofi llwyddiannus yw paratoi, felly dylech benderfynu ar gyfeiriad y proffil cyn gynted ag y bo modd a chanolbwyntio arno.
Ar ôl cyflwyno dogfennau mewn prifysgolion, ffurfir graddau'r ymgeiswyr, yn seiliedig ar y sgoriau a dderbyniwyd ar gyfer y gwerthusiad neu'r arholiad terfynol. Ar ôl cyhoeddi'r rhestrau, rhoddir amser i'w gyflwyno i ran addysgol y dogfennau gwreiddiol, ac ar ôl hynny cyhoeddir "ail don" y rhestrau, lle gall y rhai a anwybyddodd y gwaith papur roi eu lleoedd i'r rhai sy'n meddiannu llinellau nesaf y raddfa.
Fodd bynnag, dylid cofio bod categori o brifysgolion lle nad yw'r raddfa'n benderfynol. Mae hyn yn berthnasol i'r sefydliadau hynny lle mae gorfodol cystadleuaeth greadigol yn orfodol.
3. Mae cyrsiau paratoadol yn warantwr penodol o dderbyniad i'r gyllideb, wedi'r cyfan, bydd yr athrawon hynny a fydd yn penderfynu yn uniongyrchol neu'n anuniongyrchol yn ddiweddarach yn ymwneud â phroblem cofrestru'r gofrestr. Ie, ac mae lefel yr hyfforddiant yn wahanol iawn i'r ysgol. Wrth gwrs, mae'r cyrsiau hyn yn costio arian ac yn sylweddol, ond ar y diwedd bydd y costau hyn yn cael eu cyfiawnhau, oherwydd bod cost yr hyfforddiant yn yr adran fasnachol yn llawer uwch.
4. Cyfranogi mewn olympiads. Mae lleoedd gwobr mewn olympiadau yn aml yn rhoi gwarant absoliwt o gofrestriad, ac yna nid ychwanegwch y llew
Ail-dderbyn ar y gyllideb
Mae'r cwestiwn hwn yn aml yn dychryn gan y rhai sydd naill ai am gael ail addysg uwch, neu maent yn siomedig o ran dewis proffesiwn a phrifysgol ac eisiau astudio mewn un arall ar gyfer proffesiwn mwy mawreddog . Mae'r ateb yn ddiamwys - mae'n amhosibl cael addysg uwch ar draul y cyhoedd, ond ar gyfer y rhai sydd am newid y gyfadran neu'r alma mater mae posibilrwydd o gyfieithu ar yr amod bod y "gwahaniaeth academaidd" yn cael ei basio - arholiadau ac arholiadau mewn pynciau nad oeddent yn y cwricwlwm yn y brifysgol flaenorol .