Mae mamau modern mor wybodus am fodolaeth amrywiaeth o dechnegau datblygu cynnar y maent yn dechrau astudio eu hanfodion hyd yn oed ar adeg pan fo'r babi yn y groth. Mae pob mam ifanc o'r farn ei bod hi'n ddyletswydd i addysgu'r babi i gyfrif a darllen mor fuan â phosib, ond nid yw'r prif beth yn gyflym o ddarllen, ond cof. Os oes gan y plentyn cof gwael, yna bydd yr holl ymdrechion yn cael eu lleihau i sero. Mae hyn mewn gwirionedd felly, gan fod cof yn gweithredu fel sail y bydd yr holl sgiliau meddyliol yn cael eu hailgylchu yn y dyfodol. Ffigurau a llythyrau y bydd y plentyn yn eu dysgu ac yn yr ysgol, ond dylai'r datblygiad o gof plant plant cyn oedran fod yn flaenoriaeth i famau.
Pam hyfforddi cof?
Nid yw'n gyfrinach y gellir ystyried datblygiad cof yn ystod plentyndod yn warant dysgu da yn y dyfodol. Bydd y plentyn yn haws ac yn fwy cyfarwydd i ddysgu deunydd newydd. Ond mae rheswm arall, gan egluro'r angen am hyfforddiant cof mewn plant yn ifanc. Y ffaith yw, mewn plentyn ifanc, nad yw ymwybyddiaeth o gyfeillion yn gyfyngedig i amrywiaeth o tabŵau, fel ag oedolion. Mae'n animeiddio'n hawdd yn ei ffantasïau afreal i ddelweddau oedolion. Dyma nodweddion cof coffi plant cyn-ysgol, felly mae'n ystod y cyfnod hwn y dylai un addysgu ei sgiliau cofio mewn ffurf gyffrous.
Rydym yn hyfforddi'r cof
Cof yw ein cymdeithasau a'n delweddau, ac rydym yn cofio orau beth sy'n synnu, yn synnu, yn syfrdanol. Roedd creadur mawr o dywod, yn glynu wrth y traeth gyda'i dad, blas o bananas egsotig yn yr Undeb Sofietaidd, a gafodd rywsut o hyd i mom - mae eiliadau o'r fath yn cael eu cadw mewn cof erioed, yn wahanol i fformiwlâu cemegol a rheolau gramadeg. Dyna pam yr ateb i'r cwestiwn o sut i ddatblygu cof plentyn, fydd y canlynol - datblygu meddwl y plentyn yn ffigurol a haniaethol. Er gwaethaf y ffaith bod sawl math o gof, maent i gyd "yn gweithio" yr un ffordd - mae'r delwedd yn fwy disglair, y mwyaf yw'r hyder y bydd yn cael ei gofio. Dyma rai awgrymiadau ar sut i wella cof plentyn ers plentyndod:
- "Addurnwch" y wybodaeth fel na fydd y plentyn yn clywed, ond yn cynrychioli'r hyn yr ydych yn ei ddweud iddo;
- ystyried faint o wybodaeth newydd;
- dysgu gyda cherddi preschooler, caneuon, twisters a dywediadau tafod;
- Yn aml, gofynnwch gwestiynau am yr hyn a welodd neu a glywodd heddiw (gan ei nain, tad, ar y teledu);
- trafodwch y straeon rydych chi'n eu darllen gyda'i gilydd, trafodwch yr arwyr a'u gweithredoedd.
Mae yna ymarferion-gemau arbennig sy'n helpu i ddatblygu cof mewn plant. Ond os yw'r plentyn yn datblygu'n normal, yna nid oes angen arbennig iddynt. Cyfathrebu digon gweithredol digon â rhieni a chyfoedion. Ers 10 mis oed, gallwch chi chwarae gyda'r babi yn "dod o hyd i degan", "beth sydd ar goll?", "Ble mae Mom?". Gyda phlentyn un-mlwydd oed, mae'n ddiddorol chwarae "ailadrodd" pan fydd eich mam yn cyflawni rhyw fath o gamau, a dylai'r babi ei ailadrodd. Cofiwch, y sylw y mae rhieni'n ei roi i ddatblygiad y cof
Cymorth natur ac nid yn unig
Mae cynhyrchion sy'n cynnwys sylweddau penodol yn ddigon galluog i wella cof plentyn. Heb brotein, ïodin, asidau brasterog omega-3, nid yw'r ymennydd yn gallu gweithio'n llawn. Nid yw magnesiwm, sinc a haearn yn llai pwysig. Ond nid yw bob amser yn bosib arallgyfeirio diet dyddiol preschooler fel bod fitaminau ar gyfer cof i blant yn dod ar ffurf syrupiau, lozenges, gels, a dragees. Mae'r ffurflen yn dibynnu ar oedran y plentyn. Os byddwch yn penderfynu atal eich dewis ar gymhlethu mwynau fitamin sy'n gwella'r cof, rhowch sylw i bresenoldeb lliwiau fitaminau, darnau. Wel, os nad oes unrhyw elfennau o'r fath yn y fitaminau.