Datblygu plant o oedran cyn oedran

Mae gan lawer o famau ddiddordeb mewn dulliau o ddatblygu babanod a cheisio eu cymhwyso i'w plant. Ar hyn o bryd, mae'n bwysig cofio bod gan ddatblygiad plant cyn-ysgol ei nodweddion ei hun, y mae'n rhaid ei gymryd i ystyriaeth yn y broses o godi briwsion. Ar gyfer plant rhwng 3 a 6-7 oed, dylai hyfforddiant gael ei seilio ar ddulliau hapchwarae, a fydd yn caniatáu i blant gaffael y wybodaeth angenrheidiol yn anymwthiol.

Datblygiad emosiynol plant cyn-ysgol

Mae gallu deall teimladau pobl eraill a mynegi eu hunain yn bwysig i berson llawn. Yn ystod 4-5 oed mae'r plentyn yn dysgu dangos ei emosiynau gyda chymorth ystumiau, golygfeydd. Mae'n datblygu teimladau mwy cymhleth, er enghraifft, cenfigen.

Mae ymddangosiad empathi, hynny yw, y gallu i empathi, yn rhan bwysig o ddatblygiad meddwl plant cyn-ysgol. Er mwyn helpu plentyn i ddysgu sut i ddeall a rheoli emosiynau, gall gadw at yr amodau canlynol:

• cyfathrebu'n rheolaidd â chyfoedion, ac mae'n bwysig eu bod yn gysylltiadau unigol a gêm;
• mae darllen straeon tylwyth teg yn ei gwneud hi'n bosibl hyfforddi canfyddiad teimladau pobl eraill, gan fod plant yn aml yn dychmygu eu hunain yn lle arwyr, yn poeni am y cymeriadau, yn profi eu hemosiynau;
• gwrando ar gerddoriaeth;
• mae gemau rôl stori yn cael eu haddysgu i ystyried sefyllfa, hwyliau, barn a dymuniad pobl eraill;
• mae angen rhoi sylw i waith sy'n caniatáu i'r plentyn brofi'r emosiynau sy'n gysylltiedig â chanlyniad ei ymdrechion.

Datblygiad gwybyddol plant cyn-ysgol

Mae'r plant ar y cam hwn yn gwella'r lleferydd, y clyw, gan wella'r canfyddiad o liw a siâp. Un o brif brosesau gwybodaeth y byd o'i amgylch yw gweledigaeth.

Mae hefyd angen rhoi sylw i ddatblygiad geirfa'r babi a'r gallu i fynegi meddyliau. Dylid nodi bod cynghorwyr yn cofio'n dda iawn nid yn unig geiriau, ond hefyd ymadroddion, brawddegau. Ond er bod hyn yn digwydd yn ddigymell a dim ond diolch i hyfforddiant a dosbarthiadau anymwthiol, mae cofnodi yn dod yn bwrpasol.

Ar gyfer datblygiad gwybyddol plant cyn-ysgol, defnyddiwch wahanol weithgareddau, ond mae'n well rhoi blaenoriaeth i'r gêm. Yn ei phroses, bydd y plentyn yn dysgu i fodelu'r sefyllfa, cynllunio gweithredoedd, a'u rheoleiddio. Peidiwch ag anghofio am weithgareddau creadigol megis modelu, darlunio.

Dim ond ymagwedd integredig fydd yn dod â phersonoliaeth gytbwys a chynhwysfawr.