Mae'r broses addysg yn gymhleth iawn ac mae'n cynnwys llawer o gydrannau. Felly, mae swyddogaethau dyfodiad yn eithaf niferus ac yn wahanol ar gyfer pob un o'i fath.
Yn gyffredinol, mae prif swyddogaethau'r broses addysg mewn addysgeg fel a ganlyn:
- Creu amodau penodol ar gyfer ffurfio pwrpasol, yn ogystal â datblygu ymhellach aelodau o gymdeithas sy'n diwallu eu hanghenion yn ystod y broses addysgol.
- Sicrhau bod bywyd sefydlog cymdeithas trwy gyfieithu diwylliant, a fabwysiadir gan genedlaethau dilynol, yn cael ei ddiweddaru'n raddol.
- Hyrwyddo integreiddio dyheadau, yn ogystal â chysylltiadau a chamau gweithredu aelodau unigol cymdeithas a'u cysoni ymhellach.
- Addasu holl aelodau'r gymdeithas i'r sefyllfa gymdeithasol sy'n newid yn gyson.
Yn yr achos hwn, mae gan bob math o addysg ei swyddogaethau penodol ei hun, rhestrwn ychydig ohonynt yn unig.
Addysg deuluol
Prif swyddogaeth addysg deuluol yw ffurfio plentyn yn y cysyniadau o "deulu", "mam", "tad" a chryfhau cysylltiadau perthnasau ymhellach. Yn y teulu y mae'r babi yn ffurfio cysyniadau gwerthoedd cyntaf, ysbrydol a deunydd, ac mae rhieni yn dylanwadu ar drefniant blaenoriaethau yn eu plith.
Addysg Gymdeithasol
Prif swyddogaeth addysg gymdeithasol , fel ffenomen yn gyffredinol, yw'r broses o gymdeithasoli ei hun. Yn ystod ei blentyn, mae'n sefydlu cysylltiadau â chyfoedion a ffrindiau trwy gyfathrebu'n gyson.
Addysg grefyddol
Sail y math hwn o addysg yw egwyddor sanctaidddeb, lle mae'r gydran emosiynol yn chwarae'r brif rôl - gyda chymorth y plentyn y mae'n dysgu canfod a dilyn gwerthoedd ysbrydol a moesol ei grefydd.
Gallwch barhau i restru'r mathau o fagu a swyddogaethau cysylltiedig am amser hir, oherwydd bod magu yn broses barhaus sy'n dechrau o enedigaeth y plentyn ac yn parhau trwy gydol oes. Mae pob person yn dysgu rhywbeth yn gyson ac yn dysgu eraill, yn y rhyngweithio hwn yw hanfod yr holl addysg.