Mae addysg a hyfforddiant yn gam pwysig wrth ddatblygu cysylltiadau rhwng y ci a'r perchennog. Mae hyfforddi cŵn yn dechrau yn ifanc, dylai hyfforddiant fod yn gyson ac yn systematig. Cyn hyfforddi, rhaid i'r meistr ddysgu'r rheolau a'r dulliau sylfaenol o hyfforddiant, ymgyfarwyddo â chamgymeriadau cyffredin. Mae'n bwysig deall seicoleg cŵn, y ffordd sy'n cofio gorchmynion. Os yw perfformiad y timau yn cael ei annog gan ddibynadwyedd, bydd yr arch reflex yn mynd trwy'r ganolfan fwyd, felly bydd y ci yn rhoi'r gorau i weithredu'r gorchmynion os na chânt eu hannog gan y bwyd. Mae hyn yn annerbyniol i gŵn bridiau mawr. Dylai nod addysg fod ufudd-dod y ci, waeth beth fo'r amgylchiadau. Ond i gyflawni cyflwyniad i brwdfrydedd a chreulondeb yn amhosibl yn ddi-baid. Dylid adeiladu cysylltiadau rhwng y perchennog a'r ci yn unig ar gariad a pharch, mae'n rhaid i'r cŵn ufuddhau i'r meistr, gan gydnabod yr arweinydd ynddo, ac mewn unrhyw achos yn tyrant. Mewn achosion lle mae angen hyfforddwr, bydd perchennog y ci yn gwybod nad yw tasg yr hyfforddwr yn dysgu'r ci, ond y perchennog, i esbonio sut i weithio gyda'r anifail yn gywir. O dan oruchwyliaeth arbenigwr, mae'r perchennog ei hun yn gweithio gyda'r ci, yn rhoi gorchmynion, yn annog ac yn cosbi, mae'r hyfforddwr ar hyn o bryd yn unig yn cywiro gweithredoedd y perchennog. Wrth addysgu rhai bridiau i dimau unigol, argymhellir hefyd i ddefnyddio gwasanaethau gweithwyr proffesiynol. Er enghraifft, cyn addysgu ci i dîm wyneb, mae'n angenrheidiol o leiaf gael cyngor am brid penodol, yn enwedig os oes angen gweithredu'r gorchmynion hyn ar gyfer gwaith y ci, er enghraifft wrth hela neu warchod.
Sut i ddysgu ci i fynd i'r toiled
Pan fydd anifail anwes yn ymddangos yn y tŷ yn unig, cyn i chi ddechrau ei orchmynion, mae angen i chi ddysgu'r ci i fynd i'r toiled. Os yw'r ci bach yn dal yn rhy fach, ac nid yw'n cerdded y tu allan, yna mae gan y fflat le arbennig lle mae hambwrdd wedi'i osod. Cyn gynted ag y bydd y perchennog yn nodi bod y ci bach yn dechrau chwilio am le, mae'n rhaid ei gymryd i'r hambwrdd, a phan fydd y plentyn yn gwneud ei fusnes, sicrhewch eich bod yn canmol. Cerddwch y ci yn y bore, ar ôl bwyta a chwarae gemau, a hefyd yn y nos. Pan fydd angen i chi ddysgu ci i fynd i'r toiled ar y stryd, bydd y gweithredoedd yr un fath. Yn y bore, cyn i'r ci bach fynd i'r hambwrdd, fe'i tynnir i'r stryd, ac anogir os yw'n gwneud yr hyn sy'n ofynnol ohono. Yn nes ymlaen, yn ystod y dydd, dylai'r ci bach gael ei fonitro'n agos, a'i roi allan i'r stryd ar unwaith, cyn gynted ag y mae'n mynd i'r hambwrdd.
Sut i ddysgu gorchmynion cŵn: eistedd, gorwedd, nesaf, rhowch bri, llais, ewch i'r lle
I gyflawni'r gorchmynion hyn, defnyddir dull mecanyddol o hyfforddiant. Mae'r dull hwn yn cynnwys dylanwadu ar rai grwpiau cyhyrau wrth roi gorchymyn. Er mwyn curo ci mewn unrhyw ddigwyddiad, mae'n amhosib. Mae'r effaith yn digwydd trwy wthio neu dynnu'r llinyn. Er mwyn gweithredu'r gorchymyn "eistedd" gwasgwch ar y rwmp, ac mae'r llinyn yn cael ei dynnu i fyny. Ar gyfer y tîm "gorwedd" - wrth eistedd, gwasgwch i lawr ar y gwifrau, a thynnwch y plwm i lawr. Er mwyn i'r ci roi'r paw yn y sefyllfa eistedd, rhowch y tīm a chymryd paw. Yna maent yn rhoi'r gorchymyn ac yn ymestyn eu dwylo i'r paw. Cwn rhisgl pan fyddant yn agored i ysgogiadau. Felly, cyn i chi ddysgu ci i lais, mae angen i chi baratoi darn o driniaethau, plannu'r ci a rhoi byrbryd ysgafn iddi fel na all hi ei fagu. Ar yr un pryd rhowch orchymyn, a chyn gynted ag y bydd y ci yn llwyno i roi triniaeth iddi. I hyfforddi "tîm nesaf" mae'r ci yn cael ei dynnu gan orchymyn leash. I gyfarwyddo'r ci i'r lle mae hi'n cael gorchymyn a'i neilltuo i'w lle. Gall unrhyw dîm gymryd camau penodol, er enghraifft, clapio'ch dwylo, fflachio'ch bysedd, patio'ch coes, ac yn raddol gyfarwydd â gweithredu gorchmynion a roddir gan y signalau hyn.
Mae llawer o berchnogion am ddysgu eu hanifeiliaid anwes i rai timau arbennig, ond nid yw hyn yn bosibl nes bod yr anifail wedi'i hyfforddi yn y prif dimau. Er enghraifft, cyn i chi ddysgu ci i ddod â sliperi, mae angen i chi weithio ar y tîm "apport", y nod yw cyflwyno gwrthrychau. I ddeall y gorchymyn hwn mae'n angenrheidiol yn ddilynol, bod y ci wedi dod â phynciau a rhoi pynciau iddynt.
Mae gweithredu gorchmynion yn rhan o'r broses addysgol. Beth bynnag fo'r brîd, mae'n rhaid i'r cŵn ufuddhau i'r perchennog a pherfformio set benodol o orchmynion angenrheidiol i sicrhau diogelwch yr anifail (i mi, ger, fu), i sicrhau bod gweithdrefnau hylendid yn cael eu cynnal yn ddiogel (sefyll, eistedd, gorwedd, rhoi paw). I ddysgu, dylid mynd i'r afael â'r ci o ddifrif, os oes angen, cysylltwch â'r gweithwyr proffesiynol i osgoi camgymeriadau ac nid anafu eich anifail anwes.