Mwgiau yn y kindergarten

Mae pob plentyn, yn ddieithriad, yn ymdrechu i ddatblygu a symud yn greadigol. Mae unrhyw gyflawniad newydd yn dod â llawenydd mawr iddo, gan helpu hefyd i ddysgu'r byd ac ef ei hun, gan gynnwys, ac yn cyfrannu'n anuniongyrchol at ddatblygiad hunanhyder. Dyna pam y mae dosbarthiadau mewn grwpiau a drefnir mewn ysgolion meithrin yn angenrheidiol i bob plentyn chwilfrydig.

Sut i ddewis cylch yn yr ardd?

Ni allwch frysio i fynychu cylchoedd ychwanegol yn y kindergarten. Yn gyntaf, mae angen i chi wybod am ddewisiadau'r plentyn. Felly, er enghraifft, ni allwch ei hanfon at gylch cerddoriaeth mewn kindergarten, os nad oes ganddo ddiddordeb mewn cerddoriaeth, ac nid oes clust cerddorol. O ganlyniad i weithgareddau o'r fath, bydd y plentyn yn datblygu ansicrwydd ynddo'i hun, gan y bydd yn ymgymryd â gwaeth nag eraill a heb ddymuniad.

Hefyd, peidiwch â gwneud dewis o blaid un wers. Mae preschooler yn eithaf gallu mynychu sawl adran ar yr un pryd mewn cylchoedd kindergarten â thâl neu am ddim. Fodd bynnag, ni ddylai eu rhif fod yn fwy na 3. Mae'r holl ddosbarthiadau mewn cylchoedd o'r fath yn cael eu hadeiladu ar sail gemau, sydd hefyd yn cyfrannu at ddatblygiad rhinweddau personol pob plentyn.

Beth yw'r cylchoedd?

Fel rheol, mae gan yr holl gylchoedd presennol mewn ysgolion meithrin sail gyflogedig. Er gwaethaf hyn, gall bron pob rhiant adael ei blant mewn adrannau o'r fath: yn aml mae cost dosbarthiadau yn symbolaidd yn unig.

Y cylchoedd mwyaf cyffredin mewn ysgolion meithrin yw gweithgareddau chwaraeon, hamdden a chreadigol.

  1. Prif dasg y cyntaf yw ffurfio cariad plant ar gyfer chwaraeon, gweithgaredd corfforol. Mae galwedigaeth ynddynt yn cyfrannu at ddatblygu galluoedd corfforol, dyfalbarhad a hyder yn eu galluoedd.
  2. Wellness - wedi'u hanelu at adfer y cryfder neu ddileu unrhyw anhwylderau corfforol. Felly, er enghraifft, mae nofio yn helpu i gryfhau'r cyhyrau, yn bennaf yn y girdle ysgwydd, sy'n effeithio ar y broses o ffurfio ystum cywir mewn plant cyn-ysgol.
  3. Mae cylchoedd creadigol wedi'u hanelu at ddatblygu gallu plant i dynnu, modelu, ac ysgogi cariad i grefftau . Er enghraifft, mae plant, sy'n ymwneud â'r celfyddydau gweledol, yn datblygu eu dychymyg, yn feddwl ofodol. Yn ogystal, mae plant yn teimlo'n bleser mawr o'r broses iawn o weithio gyda phaent. Mae gweithgareddau o'r fath yn helpu'r plentyn yn hunan-gyflawni.