Yn yr erthygl hon, byddwn yn siarad am y cyfnodau (cyfnodau) o ddatblygiad plant, yn ystyried prif nodweddion pob cam o ddatblygiad meddwl yn y plentyn ac yn siarad am brif egwyddorion addysg a datblygiad cytûn y plentyn, gan gymryd i ystyriaeth y cyfnodau hyn. Rydym hefyd.
Camau oedran datblygiad plant
Mae prif gamau datblygiad meddyliol a chorfforol y plentyn yn sefyll allan:
- Intrauterine . Mae'r cyfnod hwn yn para am gyfartaledd o tua 280 diwrnod - o gysyniad i enedigaeth plant. Mae datblygiad cyfryngol yn hynod o bwysig i'r plentyn, oherwydd yn ystod y cyfnod hwn y gosodir pob system organ, ac yn ôl rhai arbenigwyr, yr atgofion ac argraffiadau isymwybodol cyntaf o'r byd o gwmpas.
- Newyddenedigol (cyfnod newyddenedigol ). Y 4 wythnos gyntaf ar ôl genedigaeth. Ar hyn o bryd mae'r babi yn wan ac yn agored i niwed - gall y newid lleiaf mewn amodau amgylcheddol effeithio ar ei gyflwr. Ar hyn o bryd, mae'n bwysig iawn sicrhau gofal priodol i'r newydd-anedig ac i fonitro cynnal a chadw amodau byw cyfforddus ar gyfer y babi.
- Thoracig (cyfnod babanod ). O'r 29ain diwrnod o fywyd i flwyddyn. Ar hyn o bryd mae'r plentyn yn mynd ati i dyfu ac yn adnabod y byd, dysgu i fod yn berchen ar ei gorff ei hun, eistedd, cracio, cerdded, ac ati. Dannedd yn ymyrryd mewn plant. Ni ddylai rhieni babanod anghofio monitro iechyd eu plant yn ofalus, a phan fydd y symptomau lleiaf o salwch yn ymddangos, ymgynghorwch â meddyg.
- Nyrsio (cyfnod cyn ysgol). O 12 mis i 3 blynedd. Ar hyn o bryd, mae sgiliau a galluoedd y plentyn (yn gorfforol a seicolegol) yn gwella'n gyflym, yn lleferydd ac yn meddwl, ac mae twf gweithredol yn parhau. Y brif ffurf gweithgarwch yn y cyfnod hwn yw gêm lle mae'r plentyn yn dysgu cyfreithiau sylfaenol y byd ac yn dysgu ymddwyn mewn gwahanol rolau a sefyllfaoedd. Mae plant bach yn dysgu cyfathrebu â'u cyfoedion, maen nhw am chwarae gyda phlant eraill, sy'n cynyddu'r risg o glefydau heintus (y peswch, y frech goch, y twymyn sgarlaidd, y cyw iâr, ac ati).
- Cyn-ysgol . Yn dechrau gyda 3 blynedd ac yn dod i ben am 7 mlynedd. Yn ystod y cyfnod hwn, mae plant yn barod i feistroli sgiliau anodd - brodwaith, marchogaeth beiciau dwy-olwyn, gwnïo, ac ati. O dan tua 6 mlynedd, fel rheol, byddant yn dechrau newid eu dannedd.
- Oedran ysgol iau . Mae'r cyfnod hwn yn cwmpasu'r oedran rhwng 7 a 12 oed. Mae sgerbwd a chyhyrau'r plentyn yn yr oed hwn yn amlwg yn gryfach, mae'r dannedd llaeth yn cael eu disodli'n llwyr gan ddannedd parhaol. Y cyfnod hwn yw cam datblygiad gweithredol y sylw ymhlith plant. Mae'n peidio â bod yn anuniongyrchol yn unig ac mae'r plentyn yn dysgu i reoli ei ymddygiad, trwy ymdrech ei ewyllys i orfodi ei hun i ganolbwyntio ar y dasg a roddwyd iddo.
- Oedran ysgol uwch (glasoed). Dechreuodd fel arfer yn 12 oed ac yn para am gyfartaledd o 16 mlynedd. Mae cyfnod y "neid" nesaf mewn tyfiant a datblygiad, o ganlyniad i hyn mae llawer o systemau'r organeb yn dod yn ansefydlog, yn aml yn cael eu tarfu ar aflonyddwch swyddogaethol. Mae'n bwysig iawn yn ystod y cyfnod hwn i ddarparu diet llawn ac amrywiol i'r plentyn, gyda chytbwys
y gymhareb o fitaminau, mwynau, proteinau, carbohydradau a braster.
Y prif gamau o ddatblygiad lleferydd mewn plant yw meithrin a chyn-ysgol. Ar hyn o bryd, mae'n arbennig o bwysig rhoi digon o enghreifftiau lleferydd i'r babi i'w ddilyn, siaradwch gymaint â phosib gyda'r plentyn, ei ddarllen yn uchel ac annog ymadrodd gweithgaredd lleferydd, gan reoli'n gywir gywirdeb a phurdeb yr araith. Gan gymryd diddordeb mawr mewn damcaniaethau a dulliau datblygu poblogaidd poblogaidd, yn sicr, yn sicr, peidiwch ag anghofio bod gan y plentyn yr hawl i fod yn blentyn, i chwarae, i ddysgu a gwneud camgymeriadau. Peidiwch â chymryd ei blentyndod yn unig oherwydd ei freuddwyd i dyfu i fyny blentyndod.