Mathau o emosiynau

Bob dydd mae person yn profi gwahanol fathau o emosiynau a theimladau. Ac mae ganddynt eu pwrpas eu hunain, ond pa un sy'n werth siarad amdano.

Mathau a swyddogaethau emosiynau dynol

Cyn siarad am fathau ac eiddo teimladau, mae angen deall cysyniad emosiynau, a sut maent yn wahanol i deimladau. Mae teimladau'n cyfeirio at berthynas rhywun â gwahanol ffenomenau a gwrthrychau realiti. Emosiynau yw ymateb person i wahanol ysgogiadau, yn fras yn siarad, mae hwn yn amrywiad penodol o'r synhwyrau.

Mae'n anodd cynhyrchu dosbarthiad o emosiynau a'u dadansoddiad i rywogaethau. Wrth gwrs, gall un rannu emosiynau i emosiynau cadarnhaol a negyddol, ond bydd yr adran hon yn amodol. Er enghraifft, bydd dicter a dicter yn y rhan fwyaf o achosion yn arwain at emosiynau negyddol, ond mewn rhai achosion gall teimladau o'r fath fod o fudd. Felly, defnyddir dosbarthiad o fathau o emosiynau mewn perthynas â gwahanol feysydd bywyd yn amlach. Difreintiwch y ffurfiau a'r mathau o emosiynau canlynol.

  1. Addysg uwch. Maent yn cwrdd â'r anghenion cymdeithasol uchaf - cariad i'r Motherland, eu pobl, pobl eraill.
  2. Moesol. Teimladau yn teimlo i gymdeithas, i chi eich hun - cyfeillgarwch, cydwybod, cariad ac emosiynau eraill, sy'n gyfrifol am berthynas rhyngbersonol.
  3. Praxic. Yn codi yn y broses o weithgarwch llafur, sy'n gysylltiedig â'i lwyddiant ac nid llwyddiant.
  4. Deallusol. Yn ymddangos gyda gweithgaredd meddyliol, teimladau sefydlog a pharhaus. Fel chwilfrydedd, syndod, llawenydd o wybod y gwir.

Wedi delio â'r mathau o emosiynau, gallwch ddechrau disgrifio eu swyddogaethau sylfaenol, mae yna y mathau canlynol.

  1. Cymhelliant-reoleiddiol. Mynegir y swyddogaeth hon yn y ffaith bod emosiynau yn ffactor ysgogol yn aml, maen nhw'n modelu ymddygiad dynol.
  2. Cyfathrebu - mae mynegiant emosiynau allanol yn helpu person i gyfathrebu â phobl eraill.
  3. Signal. Mae emosiwn, ymateb i ysgogiadau yn rhoi cyfle i berson ddeall pa rai o'r anghenion sydd i'w bodloni yn y lle cyntaf.
  4. Mae swyddogaeth amddiffynnol , yn eich galluogi i ymateb i berygl ac achub person rhag trafferth.

Mathau o emosiynau cadarnhaol a'u nodweddion byr

  1. Mae llog yn amod sy'n helpu i ddatblygu sgiliau, sgiliau a chaffael gwybodaeth newydd.
  2. Mae Joy yn wladwriaeth sy'n tystio i'r boddhad mwyaf posibl posibl ag un o'i anghenion gwirioneddol. Ac felly mae'r teimlad hwn yn fwy disglair, llai oedd y tebygolrwydd o gael yr hyn yr oeddech eisiau. Weithiau gall llawenydd dyfu i fwynhau, ewfforia, goruchwylio.
  3. Cydymdeimlad - gellir ei seilio ar ddiddordebau cyffredin a hobïau, atyniadau rhywiol. Gall y teimlad hwn o dan rai amgylchiadau ddatblygu i fod yn edmygedd, cyfeillgarwch, cariad, parch, ymddiriedaeth.

Mathau o emosiynau negyddol a'u nodweddion byr

  1. Dioddefaint - yn gysylltiedig â chael gwybodaeth am anallu i gwrdd ag anghenion hanfodol pwysig, yn aml yn digwydd ar ffurf straen.
  2. Achosir rhwystredig oherwydd rhwystrau annisgwyl yn y ffordd o fodloni angen sy'n hynod bwysig i rywun. Fel arfer, mae'r emosiwn hwn yn cael effaith effaith nad yw'n arbennig o amser.
  3. Diffyg - yn cael ei achosi gan amgylchiadau, gwrthrychau, pobl y mae eu cysylltiad â hwy yn achosi gwrthddweud sydyn ag egwyddorion moesol, esthetig, ideolegol dyn. Wrth gyfuno â dicter mewn perthynas â rhyngbersonol, gall ysgogi ymosodol.
  4. Mae anghydfod yn cael ei greu gan anghytundeb ymagweddau person ag ymddygiad a sefyllfa bywyd rhywun arall.
  5. Ofn - yn ymddangos pan fyddwch yn derbyn gwybodaeth am fygythiad posibl i les. Ni ellir ei achosi gan berygl go iawn, ond gan un dychmygol, ac mae hyn yn wahanol i emosiwn dioddefaint.
  6. Cywilydd - yn ymddangos pan fyddwch chi'n sylweddoli anghysondeb gweithredoedd, meddyliau, normau moesoldeb cyffredinol neu agweddau eich hun.

Mae syrpreis yn emosiwn niwtral, ond mae'n hynod o gryf o ran effaith, gan rwystro pob emosiwn blaenorol. Gall y syndod ei achosi o ganlyniad i ddatblygiad annisgwyl o amgylchiadau, allu trosglwyddo diddordeb.

Mae'n werth nodi bod emosiynau'n angenrheidiol ar gyfer person, fel arfer mae eu diffyg (cadarnhaol a negyddol) yn cael ei ffurfio trwy ffilmiau, llyfrau, chwaraeon. Felly, gan geisio rheoli emosiynau eich hun, rhaid i un ymdrechu i beidio ag anhwylder, ond ar gyfer y gallu i feddwl yn sobri mewn unrhyw sefyllfaoedd bywyd.