Mae effaith Dunning-Krueger yn ystumiad gwybyddol arbennig. Mae ei hanfod yn gorwedd yn y ffaith bod pobl sydd â sgiliau isel yn aml yn gwneud camgymeriadau, ac ar yr un pryd yn methu â chyfaddef eu camgymeriadau - yn union oherwydd cymwysterau isel. Maent yn barnu eu galluoedd yn afresymol o uchel, tra bod y rhai sydd â chymwysterau uchel yn tueddu i amau eu galluoedd ac i ystyried eraill yn fwy cymwys. Maent yn tueddu i feddwl bod eraill yn amcangyfrif eu galluoedd mor isel â hwy eu hunain.
Gollyngiadau gwybyddol yn ôl Dunning-Kruger
Ym 1999, cyflwynodd gwyddonwyr David Dunning a Justin Krueger ragdybiaeth am fodolaeth y ffenomen hon. Roedd eu rhagdybiaeth yn seiliedig ar ymadrodd poblogaidd Darwin bod anwybodaeth yn bridio hyd yn oed yn amlach na gwybodaeth. Mynegwyd syniad tebyg yn gynharach gan Bertrand Russell, a ddywedodd fod pobl ddwfn yn rhy hyderus yn ein dyddiau, ac mae'r rhai sy'n deall llawer bob amser yn llawn amheuon.
Er mwyn gwirio cywirdeb y rhagdybiaeth, aeth y gwyddonwyr i'r llwybr caeth a phenderfynodd gynnal cyfres o arbrofion. Ar gyfer yr astudiaeth, dewisodd grŵp o fyfyrwyr seicoleg ym Mhrifysgol Cornell. Y nod oedd profi ei bod yn anghymhwysedd mewn unrhyw faes, beth bynnag, a allai arwain at ormod o hunanhyder. Mae hyn yn berthnasol i unrhyw weithgaredd, boed yn astudio, yn gweithio, yn chwarae gwyddbwyll neu'n deall y testun a ddarllenir.
Roedd y casgliadau am bobl anghymwys fel a ganlyn:
- maent bob amser yn tueddu i or-amcangyfrif eu gwybodaeth, eu sgiliau a'u galluoedd;
- ni allant asesu lefel ddigonol o wybodaeth ddigonol am bobl eraill oherwydd eu cymhwysedd;
- ni allant ddeall eu bod yn anghymwys.
Mae hefyd yn ddiddorol, o ganlyniad i hyfforddiant, y gallant sylweddoli eu bod yn anghymwys o'r blaen, ond mae hyn yn wir hyd yn oed mewn achosion pan nad yw eu lefel go iawn wedi cynyddu.
Dyfarnwyd gwobr am awduron yr astudiaeth i'w darganfod, ac ymchwiliwyd i agweddau eraill ar effaith Kruger yn ddiweddarach.
Syndrom Dunning-Krueger: Beirniadaeth
Felly, mae effaith Danning-Krueger yn swnio fel hyn: "Mae pobl sydd â sgiliau isel yn gwneud casgliadau anghywir ac yn gwneud penderfyniadau aflwyddiannus, ond nid ydynt yn gallu gwireddu eu camgymeriadau oherwydd eu cymhwyster isel."
Mae popeth yn eithaf syml a thryloyw, ond, fel y digwydd bob amser mewn sefyllfaoedd tebyg, roedd y datganiad yn wynebu beirniadaeth. Mae rhai gwyddonwyr wedi datgan nad oes mecanweithiau arbennig ac nad ydynt yn gallu achosi camgymeriadau mewn hunan-barch . Y peth yw. Mae hynny'n hollol bob person ar y Ddaear yn tueddu i ystyried ei hun ychydig yn well na'r cyfartaledd. Mae'n anodd dweud bod hwn yn hunanasesiad digonol ar gyfer person agos, ond ar gyfer y smartest dyma'r lleiaf o beth y gall fod o fewn fframwaith yr un iawn. Yn dilyn hyn, mae'n ymddangos bod y gor-amcangyfrif hwnnw'n anghymwys,
Yn ogystal, awgrymwyd bod pob un yn cael tasgau rhy syml, ac ni allai'r smart asesu eu pŵer, ac nid yn ddeallus iawn - i ddangos modestrwydd.
Wedi hynny, dechreuodd gwyddonwyr i ail-wirio eu rhagdybiaethau. Cynigiwyd y myfyrwyr i ragfynegi eu canlyniad ac yn rhoi tasg anodd iddynt. Er mwyn rhagweld roedd angen cael lefel gymharol ag eraill a nifer yr atebion cywir. Yn syndod, cadarnhawyd y rhagdybiaeth gychwynnol yn y ddau achos, ond dyfarnodd y myfyrwyr rhagorol nifer y pwyntiau, ac nid eu lle yn y rhestr.
Cynhaliwyd arbrofion eraill a brofodd hefyd fod y ddamcaniaeth Dunning-Krueger yn wir ac yn deg mewn amrywiaeth o sefyllfaoedd.