Er mwyn sicrhau nad oes gan y perchennog broblemau gyda'r ci, rhaid iddo wybod sut i godi cyw bach yn gywir. Bydd dyfodiad priodol yn helpu i wireddu rhinweddau gwaith y ci, yn ogystal â darparu cyd-ddealltwriaeth o'r perchennog a'r anifail anwes. Mae angen gwahaniaethu addysg o hyfforddiant. Nod yr hyfforddiant yw cyflawni gweithredoedd penodol ar orchymyn y gwesteiwr. Nod addysg yw ffurfio sgiliau ymddygiad cywir ac adweithiau mewn gwahanol sefyllfaoedd. O ganlyniad, gall rhai bridiau o gŵn wneud heb hyfforddiant, ond mae addysg yn hollol angenrheidiol i bawb. Mae'r dulliau a'r dulliau o fagu yn dibynnu ar brid y ci. Rhaid i berchennog y cŵn wybod ymlaen llaw sut i godi ci bach o'r brîd hwn neu brîd hwnnw, gellir ei ddysgu o lenyddiaeth arbenigol, neu drwy siarad â chynologwyr profiadol. Ni fydd astudio llenyddiaeth ar addysg cŵn bach ar gyfer ffugau yn ddigon i weithio gyda bridiau difrifol. Ond diolch i argaeledd y cyflwyniad, gall llenyddiaeth o'r fath fod yn ddefnyddiol o ran addysg cŵn bach o'r terfyn hwnnw, y terry Yorkshire, a chwn bridiau bach eraill.
Mae cipion addysg a hyfforddiant, Laika, German Shepherd, Labrador a chŵn mawr eraill yn gofyn am ddull difrifol, hyfforddiant rheolaidd, lefel benodol o wybodaeth am weithio gyda bridiau o'r fath. Wrth fagu bridiau hela, mae angen ystyried a fydd ci yn cael ei ddefnyddio ar gyfer hela yn y dyfodol. Wrth nyrsio a chodi ci bach o ddachshund, spaniel a bridiau hela eraill sy'n cael eu cadw fel cŵn fflat, rhaid ystyried eu cyfyngiadau naturiol i osgoi camgymeriadau ac i beidio â niweidio seic y ci. Mae ganddi nodweddion ei hun, gan godi ci i'w warchod, ac os oes yna gamau anghywir, mae risg fawr y bydd y ci yn ymosodol ac yn ymfalchïo yn syml.
Ystyriwch ffurfio sgiliau amddiffynnol yn yr enghraifft o godi cŵn bach o bugeil Almaenig. Er mwyn deall sut i addysgu cyw bach Bugeil yr Almaen yn gywir fel ci gwarchod, rhaid i un ddeall seicoleg y ci yn dda. Mae camgymeriad cyffredin yn ceisio twyllo a dicter y ci. Gellir seilio'r holl broses addysg yn unig ar gariad ac ymddiriedaeth y perchennog a'r ci. Os yw'r perchennog yn dangos creulondeb, ymosodol neu anghyfiawnder tuag at y cŵn bach, yna caiff ei seic ei ddifetha, ac ni all y ci fod yn warchod dibynadwy. I'r ci dechreuodd amddiffyn y diriogaeth, mae angen gweithio allan yr agwedd gywir ar ei gyfer
Beth bynnag fo'r brîd, mae angen i chi fedru gwybod sut i ddod â'r ci bach i fyny. O'r dyddiau cyntaf, pan fydd y ci bach yn addasu yn y tŷ yn unig, mae'n rhaid i'r perchnogion ddechrau ei ddysgu ef yn yr ymddygiad cywir. Mae angen deall y bydd ci bach bach yn dod yn gi oedolyn yn hwyr neu'n hwyrach, felly o'r cychwyn cyntaf mae'n amhosibl caniatáu i gŵn bach wneud yr hyn a fydd yn annerbyniol wrth fod yn oedolion. Heb wneud ymdrechion dros addysg, ni all un alw ufudd-dod a dealltwriaeth o gŵn.