Addysg ysbrydol a moesol

Ni allai ymyrraeth economaidd a gwleidyddol y degawdau diweddar ond effeithio ar y system o werthoedd ysbrydol a moesol. Ailddehonglwyd y cysyniadau hyn fel da a drwg, gonestrwydd a gwedduster, ymdeimlad o wladgarwch a chredoau crefyddol. A beth sydd fwyaf diddorol, roedd llawer yn holi hyd yn oed pa mor gynhleth yw brechu plentyn â rhinweddau "amheus" o'r fath. Fodd bynnag, mae amser wedi dangos a phrofi na all y gymdeithas ddatblygu'n economaidd neu'n ddiwylliannol heb orfodi ysbrydol a moesol.

Felly, fel o'r blaen, mae'r mater o frwydro ysbrydol a moesol y genhedlaeth iau ar yr agenda, ymhlith rhieni ac athrawon.

Y cysyniad o addysg ysbrydol a moesol

Mae angen addysgu ac addysgu plentyn o blentyndod cynnar, pan ffurfir ei gymeriad, ei agwedd tuag at rieni a chyfoedion, pan fydd yn sylweddoli ei hun a'i rôl yn y gymdeithas. Yn ystod y cyfnod hwn yn y broses addysg y gosodir sylfeini gwerthoedd ysbrydol a moesol, y bydd y plentyn yn tyfu fel personol gyflawn ac aeddfed.

Tasg y genhedlaeth hŷn yw ysgogi a datblygu ym meddyliau pobl ifanc:

• gwerthoedd personol personol, megis bywyd dynol, anrhydedd, urddas;
• gwerthoedd teuluol , megis parch a pharch at draddodiadau teuluol, rhieni;
• gwerthoedd cenedlaethol. Yn hyn o beth, mae'r cysyniad o addysg ysbrydol a moesol pobl ifanc yn cwmpasu ystod ehangach o normau a chysyniadau ymddygiadol a dderbynnir yn gyffredinol: cariad i'r Motherland a'r diwylliant, ymdeimlad o wladgarwch ac undod â chymdeithas, parch a pharch at wrthrychau sanctaidd cenedlaethol, a llawer mwy.

Dulliau a nodweddion addysg ysbrydol a moesol myfyrwyr

Mae gan ysgol rôl bwysig yn addysg ysbrydol a moesol y glasoed. Yma, mae plant yn cael y profiad bywyd cyntaf o gyfathrebu â gwahanol bobl, gan wynebu'r anawsterau cyntaf. I lawer, ysgol yw'r gariad cyntaf ac, efallai, heb ei draddodi . Ar y cam hwn, tasg athrawon yw helpu'r genhedlaeth iau gydag urddas i fynd allan o'r sefyllfa anodd, i wireddu'r broblem a dod o hyd i'r ffyrdd iawn i'w ddatrys. Cynnal sgwrs esboniadol, dangoswch trwy natur dda yr enghraifft eich hun a Ymatebolrwydd, dangoswch beth yw anrhydedd a chyfrifoldeb - dyma'r prif ddulliau o addysg ysbrydol a moesol ieuenctid. Dylai athrawon hefyd roi sylw arbennig i ddatblygiad diwylliannol y glasoed, eu cyflwyno i lwyni cenedlaethol, gan ymfalchïo a chariad am eu pŵer.

Fodd bynnag, nid yw hyn yn golygu bod rhieni'n cael eu tynnu'n llwyr oddi wrth y cyfrifoldeb am orfodaeth ysbrydol a moesol eu plant, oherwydd gwyddys mai addysg deuluol yw'r sylfaen sy'n gosod y sail ar gyfer personoliaeth y dyfodol.