Os nad yw'r plentyn bach yn ymweld â'r ardd, yna mae angen i rieni wneud pob ymdrech i sicrhau bod oedran y pincers yn ymestyn cyn belled ag y bo modd. Wedi'r cyfan, dros amser, mae'r gallu i ofyn cwestiynau am bopeth yn y byd mewn plentyn yn gostwng, neu hyd yn oed yn diflannu'n gyfan gwbl, os nad yw'n derbyn atebion argyhoeddiadol, neu na all rhieni orfod eu hateb neu beidio.
Y byd o gwmpas ar gyfer cyn-gynghorwyr mewn ffurf gêm
Mae angen gemau a dosbarthiadau ar gyfer cyn-gynghorwyr am y byd er mwyn i'r plentyn gael syniad clir o'r hyn sy'n ei amgylch ef, a hefyd am ei le yn y gymdeithas ar ddiwedd y cyfnod cyn-ysgol. At y diben hwn, mae'r rhaglen "Amgylchedd ar gyfer Heddwch" ar gyfer cynghorwyr wedi ei greu, sy'n cynnwys gwahanol ddulliau, dulliau a gweithgareddau sy'n caniatáu i'r person ifanc sefydlu arbrofol yn gadarnhaol.
Cynhelir dosbarthiadau gyda'r cais, sy'n hysbys i bawb, yn modelu, arlunio , ceisiadau , gemau rôl stori. Mae gan yr olaf rôl anferth, oherwydd ei fod ar ffurf gêm y gellir rhoi plentyn i ddeall a'i atgyweirio yn ei gof nad yw'n gweithio allan ar ffurf sgwrs addysgiadol. Oherwydd ei oedran, yr awydd cynhenid a'r gallu i roi cynnig ar rôl cymeriadau amrywiol o dylwyth teg.
Ymgyfarwyddo plant cyn-ysgol gyda'r byd cyfagos
Gellir cynnal cynhwysiant trwy arbrofion syml lle mae gan y plentyn rôl flaenllaw, ond mae'r oedolyn bob amser yn cadw'r sefyllfa dan reolaeth fel nad yw ar yr adeg gywir, yn brydlon, ond yn esbonio sut i wneud yn well.
Mae'r babi ei hun yn gwneud penderfyniadau, gan dderbyn ei brofiad bywyd cyntaf.