Y byd o gwmpas ar gyfer cyn-gynghorwyr

Y cwestiynau cyntaf am yr hyn sy'n ei bryderu a'i ddiddordebau, mae'r plentyn yn dechrau meddwl yn ystyrlon yn dair neu bedair blynedd. Mae hyn yn dangos ei fod yn barod ar hyn o bryd i dderbyn gwybodaeth wedi'i addasu i'w oedran. Gan fod mewn plant ar y cyd, lle mae athrawon profiadol yn ymddwyn yn gyfarwydd â phlant cyn-ysgol â'r byd cyfagos, mae'r plentyn yn dysgu dadansoddi gwahanol sefyllfaoedd yn gynt a thynnu ei gasgliadau ei hun.

Os nad yw'r plentyn bach yn ymweld â'r ardd, yna mae angen i rieni wneud pob ymdrech i sicrhau bod oedran y pincers yn ymestyn cyn belled ag y bo modd. Wedi'r cyfan, dros amser, mae'r gallu i ofyn cwestiynau am bopeth yn y byd mewn plentyn yn gostwng, neu hyd yn oed yn diflannu'n gyfan gwbl, os nad yw'n derbyn atebion argyhoeddiadol, neu na all rhieni orfod eu hateb neu beidio.

Y byd o gwmpas ar gyfer cyn-gynghorwyr mewn ffurf gêm

Mae angen gemau a dosbarthiadau ar gyfer cyn-gynghorwyr am y byd er mwyn i'r plentyn gael syniad clir o'r hyn sy'n ei amgylch ef, a hefyd am ei le yn y gymdeithas ar ddiwedd y cyfnod cyn-ysgol. At y diben hwn, mae'r rhaglen "Amgylchedd ar gyfer Heddwch" ar gyfer cynghorwyr wedi ei greu, sy'n cynnwys gwahanol ddulliau, dulliau a gweithgareddau sy'n caniatáu i'r person ifanc sefydlu arbrofol yn gadarnhaol.

Cynhelir dosbarthiadau gyda'r cais, sy'n hysbys i bawb, yn modelu, arlunio , ceisiadau , gemau rôl stori. Mae gan yr olaf rôl anferth, oherwydd ei fod ar ffurf gêm y gellir rhoi plentyn i ddeall a'i atgyweirio yn ei gof nad yw'n gweithio allan ar ffurf sgwrs addysgiadol. Oherwydd ei oedran, yr awydd cynhenid ​​a'r gallu i roi cynnig ar rôl cymeriadau amrywiol o dylwyth teg.

Ymgyfarwyddo plant cyn-ysgol gyda'r byd cyfagos

Gellir cynnal cynhwysiant trwy arbrofion syml lle mae gan y plentyn rôl flaenllaw, ond mae'r oedolyn bob amser yn cadw'r sefyllfa dan reolaeth fel nad yw ar yr adeg gywir, yn brydlon, ond yn esbonio sut i wneud yn well.

Mae'r babi ei hun yn gwneud penderfyniadau, gan dderbyn ei brofiad bywyd cyntaf.

Mae'r byd o gwmpas ar gyfer cyn-gynghorwyr yn aml iawn ac heb ei archwilio. Mae'n ymddangos i ni, oedolion, fod popeth yn y bywyd hwn wedi cael ei ddeall yn hir. Ar gyfer plentyn, nid yw hyn yn wir. Ac iddo ef ddod o hyd iddo a sylweddoli ei hun ynddo, fel person, sydd eisoes yn ifanc, mae angen i'r plentyn ysgogi cariad i'r Famwlad, perthnasau a pherthnasau, ymdeimlad o garedigrwydd, cariad a chyfrifoldeb. I addysgu trin popeth sy'n ei amgylchynu yn ofalus, pregethu gofal a chyfranogiad mewn perthynas â phobl hen a sâl. Mae'n bwysig i oedolion ddangos i'w plentyn beth maen nhw am ei ddysgu.