Mae syndrom disgybl anrhydedd (neu ddisgybl anrhydedd) - sy'n gynhenid mewn rhai plant ac oedolion, yn gorbwyso eu galluoedd, yn eu delfrydu, tra'n canolbwyntio ar ryw batrwm o ymddygiad. Mewn geiriau eraill, gellir galw cymhleth disgybl anrhydedd yn berffeithrwydd nodweddiadol o lawer o blant, yn enwedig pobl ifanc yn eu trawsnewid.
Ymddygiad plentyn â syndrom disgybl ardderchog
Nid oes angen perswadio plentyn sydd â syndrom disgybl ardderchog i weithio'n hirach, darllen mwy o lyfrau ac yn aml yn dysgu'r graddfeydd a ragnodir mewn ysgol gerdd. Heb gyngor o'r ochr, mae plentyn o'r fath yn deall yr angen am astudio. Nid oes angen gosod plentyn o'r fath fel enghraifft. Fel arfer, mae plentyn â syndrom disgybl ardderchog yn ei chael yn gyson o flaen ei llygaid ac mae'n ceisio pob ffordd i'w dynwaredu. Fodd bynnag, mae diddordeb mewn dysgu a'r awydd i gyflawni canlyniadau gwell yn effeithio'n negyddol ar allu plentyn o'r fath i gymdeithasu. Mewn cysylltiad â'r ffaith bod plentyn â syndrom myfyriwr rhagorol yn gwneud gormod o ofynion ar ei gyfoedion, nid yw ef naill ai'n cyfathrebu â chyd-ddisgyblion o gwbl, nac yn gallu cyfathrebu â hwy ar sail gyfartal. Y prif broblem gyda myfyrwyr ardderchog yw na allant drin eraill fel hafal.
Sut i helpu plentyn i gael gwared ar gymhleth / syndrom disgybl ardderchog?
- Rhoi'r gorau i gefnogi cred y plentyn yn ei unigrywiaeth ei hun. (Mewn achosion o'r fath mae'n beryglus iawn i siarad, nid ydych chi fel pawb arall, chi yw'r gorau.)
- Yn aml, mae gyda phlentyn mewn cwmnïau lle mae cymheiriaid. (Yn yr achos hwn, mae'n bwysig i'r plentyn wybod bod ei rieni yn trin parch at rieni ei rieni, neu fel arall bydd effaith cyfathrebu o'r fath yn sero.)
- Cynnal cyfathrebu plentyn â chyfoedion. (Ond nid ar ffurf "Rhowch eich gwerslyfrau, ewch i'r llys yn well!", Ers hynny, bydd y plentyn hyd yn oed yn fwy eistedd ar gyfer llyfrau.
Os nad yw'r plentyn yn hoffi helpu gyda thaliadau cartref, dywedwch na ddylech adael iddo fynd â dosbarth i fynd ar daith neu ddinas arall os nad yw'n golchi prydau ar ôl cinio am wythnos. Yn y cyfryw ddatganiad o gwestiwn, bydd y plentyn ar unwaith eisiau gwneud neu wneud hynny yn gynharach na fyddai'n ddymunol.) - Peidiwch â cheisio ysgwyd y plentyn delfrydol, gan nodi ei ddiffygion. (Os yw seren anhysbys yn idol i blentyn, yn dod â gwybodaeth newydd amdano yn gyson, toriadau o gylchgronau, posteri. Po fwyaf y deunydd y mae'r plentyn yn ei dderbyn, y mae ei angerdd yn gyflymach. Ac os yw delfryd y plentyn ymhlith eich cydnabyddwyr, gosod plentyn gyda'r person hwn. Peidiwch â diogelu'r plentyn rhag cysylltu â phersonau personol o'r fath, fel arall bydd y delfrydol yn caffael aura o sancteiddrwydd hyd yn oed. Ac mae hyn yn rhy beryglus.)