Dylunio mewn kindergarten

Mae llafur llaw, yn ogystal â dylunio, yn rhan hanfodol o ddatblygiad galluoedd creadigol y plentyn. Dyluniad mewn kindergarten yw'r plentyn sy'n creu gwahanol grefftau a wnaed o bapur, cardbord, conau a deunyddiau eraill. Mae plant oedran cyn oed yn addo'r galwedigaeth hon. Yn ogystal, yn y broses o greu'r crefft iawn, mae'r plentyn hefyd yn cael llawer o fudd-daliadau.

Ymdrinnir yn eang mewn astudiaethau mewn dylunio mewn ysgolion meithrin ac maent yn cyfrannu at gynnydd plant meddyliol, esthetig a moesol.

Defnyddio'r gwaith adeiladu

Pa sgiliau ymarferol y gall plentyn ei gael wrth ymgymryd â gwaith adeiladu? Dyma'r rhain:

• datblygu sgiliau modur mân;
• yn gyfarwydd â siâp a gwead gwrthrychau yn ymarferol;
• datblygu dychymyg a dychymyg;
• Cyfoethogi araith gyda chysyniadau newydd (pyramid, ciwb, ac ati);
• datblygu sgiliau technegol yn y broses o feichiogi a gwireddu'r dasg;
• ysgogi meddwl ffigurol a rhesymegol.

Yn ogystal, mae dosbarthiadau mewn adeiladu kindergarten yn cyfrannu at fagu plant cyn-ysgol yn ysbrydol a moesol. Wedi'r cyfan, cynhelir gwaith ar y crefftau yn y dyfodol yn y grŵp.

Y defnydd o ddyluniad ar gyfer addysg foesol cyn-gynghorwyr:

• addasiad cymdeithasol;
• diwydrwydd a chywirdeb;
• dyfalbarhad a chyflawniad y nod;
• menter;
• annibyniaeth a hunan-drefniadaeth;
• cyfeillgarwch a chymorth i'r ddwy ochr.

Mathau o ddylunio mewn kindergarten

Yn dibynnu ar y deunyddiau a ddefnyddir ar gyfer y dyluniad, penderfynir ar ei siâp. Ystyriwch y mwyaf poblogaidd.

1. O ddeunyddiau adeiladu. Y math symlaf o adeiladu sydd ar gael yw'r lleiaf. Gyda chymorth amrywiol siapiau siapiau geometrig (ciwb, prism, silindr, ac ati), mae'r strwythurau symlaf yn cael eu hadeiladu - tyrau, tai. Wrth i brofiad gael ei ennill, gall cynlluniau gael eu cymhlethu'n raddol trwy ychwanegu elfennau newydd.
2. Gyda'r defnydd o ddylunwyr arbennig. Gallant fod yn bren, metel, plastig, ond o reidrwydd yn cynnwys caewyr ar sgriwiau. Mae hyn yn ehangu'r posibiliadau, gan ganiatáu creu teganau symudol (cloddio, craen, ac ati)
3. O bapur (cardfwrdd sgleiniog, trwchus, ac ati). Mae'r math hwn o adeiladu yn gofyn am rai sgiliau. Dylai'r plentyn allu hunan-glud a siswrn ei hun.
4. Deunyddiau naturiol (hadau, corniau , conau , canghennau, ac ati).

Fel rheol, wrth weithio gyda deunyddiau naturiol, clai, glud, cardbord ac eitemau ychwanegol eraill yn cael eu defnyddio. Mae'r math hwn o adeiladu mewn kindergarten yn helpu i ffurfio canfyddiad artistig ac esthetig plentyn. Yn dysgu i weld yn harddwch bach y byd cyfagos.

Mae angen ystyried nodweddion seicolegol plant sy'n gysylltiedig ag oedran wrth ddewis mathau penodol o adeiladu, yn ogystal ag argaeledd deunyddiau yn y kindergarten.

Ar gyfer plentyn, nid dasg yn unig yw gwneud adeiladu mewn ysgol-feithrin, ond gêm ddiddorol a chyffrous. Wedi'r cyfan, mae'r plentyn eisiau adeiladu tŷ neu dwr ciwbiau am reswm. Ac er mwyn byw doll annwyl neu lwynog yno.

Os yw'n iawn cysylltu â chydnabyddiaeth ac addysg y plentyn, egwyddorion sylfaenol gwaith dylunio, bydd y babi yn elwa'n fawr. Mae'r plant yn barod i eistedd am oriau i wneud crefftau doniol a theganau.

Bydd dylunio creadigol yn y kindergarten yn eich dysgu sut i greu crefftau hardd, helpu eich plentyn i gaffael y sgiliau angenrheidiol. Yn ogystal, bydd y babi yn teimlo fel creadwr bach, a fydd yn credu ynddo'i hun a'i gryfder.