Nawr maent yn codi'r cwestiwn o gymhelliant gweithgaredd, oherwydd ei fod yn gapasiti gwaith a photensial gweithwyr unrhyw gwmni. O dan y cysyniad hwn mae set o ffactorau sy'n gyrru person, yn ogystal â'r broses o gynnwys eich hun neu eraill mewn unrhyw weithgaredd.
Cymhelliant o weithgarwch dynol
Mae yna wahanol fathau o gymhelliant, a dylid ystyried pob un ohonynt, gan eu bod i gyd yr un mor bwysig. Felly, mae'r agweddau canlynol yn gwahaniaethu:
- System ysgogol y personoliaeth yn yr ystyr cyffredinol, a ystyrir fel set o anghenion, diddordebau, credoau, hobïau, stereoteipiau, syniadau'r unigolyn am y norm a llawer mwy.
- Y cymhelliad i gyflawni yw ymdrech yr unigolyn am ganlyniadau uchel mewn ardal sydd o ddiddordeb iddo ac y mae ef ei hun wedi penderfynu bod yn bwysig iddo'i hun.
- Y cymhelliant ar gyfer hunan-unioni yw cymhellion yr unigolyn yn eu harddangosiad uchaf, y gellir ei ddisgrifio'n fyr fel yr angen am hunan-wireddu.
Credir na fydd hyd yn oed y syniadau mwyaf gwych yn cael eu gwireddu os yw'r personau sy'n gysylltiedig â hyn yn cael eu cymell yn wan. Yr hyn sy'n arbennig o drawiadol yw'r ysgogiad ar gyfer gweithgaredd creadigol a gwybyddol.
Cymhelliant o weithgarwch ac ymddygiad
Er mwyn i berson gael cymhelliant digonol ar gyfer cyflawniad, mae'n ffasiynol defnyddio cymhelliant, sydd, yn ei dro, hefyd wedi'i rannu'n ddau fath:- Dylanwad allanol. Nod yr effaith hon yw annog person i gymryd camau penodol a fydd yn arwain at lwyddiant yn yr ardal ddymunol. Mae'n debyg i fargen: "Rwy'n gwneud i chi yr hyn yr ydych ei eisiau, a chi hefyd - i mi."
- Ffurfio strwythur cymhelliant. Yn yr achos hwn, mae'n fater o gymeriad addysgol - bydd y hyfforddwr yn dysgu person i ysgogi ei hun. mae'n cymryd llawer mwy o amser, ond mae hefyd yn rhoi llawer mwy o ganlyniadau bywiog a diddorol.
Gyda chymorth cymhelliant priodol, mae'n bosibl nid yn unig i adeiladu gwaith yn effeithlon yn y cwmni, ond hefyd i gyflawni unrhyw nodau eraill.