Bob dydd mae person yn cymryd rhan ym mywyd cymdeithasol pobl o'i gwmpas. Gall unrhyw ymgais ar gyfathrebu arwain at gyflawni nod penodol, i sefydlu cyswllt â'r rhyngweithiwr, i ddod o hyd i dir cyffredin, i fodloni'r angen am gyfathrebu, ac ati. Mae'n hysbys bod cyfathrebu yn broses yn ystod pa wybodaeth sy'n cael ei gyfnewid sy'n cyfrannu at gynyddu effeithiolrwydd cyfathrebu.
Mae cyfathrebu ar lafar ac ar lafar. Gadewch inni ystyried yn fanylach y ffurf olaf.
Felly, mae cyfathrebu di-eiriau yn ymddygiad personol, sy'n arwydd o natur rhyngweithio a chyflwr emosiynol y ddau ymgysylltiad. Mae dulliau cyfathrebu di-eiriau yn canfod eu mynegiant yn y steil gwallt, y gafael, y gwrthrychau sy'n amgylchynu'r person, ac ati. Mae hyn i gyd yn cyfrannu at well dealltwriaeth o gyflwr fewnol eich rhyngweithiwr, ei hwyl, teimladau a bwriadau.
Mathau o gyfathrebu di-eiriau
Mae'r math hwn o gyfathrebu yn cynnwys pum system:
- Edrychwch.
- Gofod rhyngbersonol.
- Optegol-kinesthetig (mynegiant wyneb, ymddangosiad y rhyngweithiwr, pantomeim).
- Ger-araith (ystod llais, nodweddion llais, timbre).
- Allan o leferydd (chwerthin, cyflymder lleferydd, seibiant).
Dylid nodi bod y mathau o gyfathrebu di-eiriau yn cynnwys:
- Ymddygiad cyffyrddus yr interlocutor. Mae gwyddonwyr wedi sefydlu bod pob person yn ystod cyfathrebu yn defnyddio gwahanol fathau o gyffyrddiadau i'w rhyng-gysylltwyr. Felly, mae gan bob math o gyffwrdd gymeriad, arwyddocâd penodol. Yn amodol, rhannir yr ymddygiad hwn yn: cyffwrdd defodol, cariad, proffesiynol a chyfeillgar. Mae person yn defnyddio math penodol o gyffwrdd i wella neu wanhau'r broses gyfathrebu gyfathrebu.
- Mae Kinesika yn gyfres o ystumiau, ystumiau, ystumiau a ddefnyddir fel modd mwy mynegiannol o iaith y corff. Ei brif elfen yw set o safbwyntiau, mynegiant wyneb, ystumiau, ystumiau sydd â tharddiad cymdeithasegol a ffisiolegol.
- Synhwyraidd. Mae'n seiliedig ar y syniad synhwyrol o realiti gan bob person. Mae ei agwedd tuag at y rhyngweithiwr yn seiliedig ar synhwyrau'r synhwyrau (canfyddiad cyfuniadau cadarn, syniad o flas, gwres sy'n deillio o'r rhyngweithiwr, ac ati).
- Cronemics yw'r defnydd o amser yn ystod cyfathrebu di-eiriau.
- Mae dulliau cyfathrebu di-eiriol hefyd yn cynnwys proxyemics. Mae'r math hwn yn seiliedig ar y defnydd o berthnasoedd gofodol. Hynny yw, effaith pellter, tiriogaeth ar y broses o gysylltiadau rhyngbersonol. Mae parthau cymdeithasol, personol, personol, cyhoeddus o gyfathrebu di-eiriau.
- Mae cyfathrebu parhaol yn dibynnu ar y timbre, ei rythm, y goslef, y mae'r rhyngweithiwr yn cyfathrebu'r wybodaeth hon, ac ati.
Nodweddion cyfathrebu di-eiriau
Yn arbennig mewn corff bodyguard, mae'r ymddygiad di-lafar yn cael ei nodweddu gan ei ddigymelldeb, prifddinasiad symudiadau anymwybodol, yn anymwybodol dros ymwybodol, yn fympwyol. Sefyllfa, anuniongyrchol, synthetig (mae mynegiant yn ymddygiad y rhyngweithiwr yn anodd dadelfennu yn elfennau ar wahân) - mae hyn i gyd yn cynnwys y nodweddion mewn cyfathrebu di-eiriau.
Enghreifftiau o gyfathrebu di-eiriau
Felly digwyddodd pe bai Ffrangeg neu Eidaleg yn credu bod syniad penodol yn ddiystyr, mae'n dwp, yna bydd yn taro ei hun gyda palmwydd ei forehead. Drwy hyn dywed fod ei interlocutor yn mynd yn wallgof, gan gynnig hyn. Ac mae'r Sbaenydd neu'r Prydeinwr, yn eu tro, yn symboli'r boddhad hwn gyda'i hun fel person.
Ymarferion ar gyfer cyfathrebu di-eiriau
- Mae'r ymarfer cyntaf yn cael ei berfformio mewn grŵp neu bâr. Mae un cyfranogwr yn "gerflunydd". Mae'n sefydlu "deunydd" dawel (rhaid i'r corff dynol gymryd sefyllfa o'r fath bod ei safle yn nodweddiadol i'r person sy'n ei ddangos). Mae'ch partner yn gorchymyn i chi gymryd sefyllfa benodol. Yn ystod y sefyllfa "creadigrwydd" hwn, nes bod y "cerflunydd" yn fodlon â'r canlyniad.
- Eich tasg yw penderfynu sut rydych chi'n teimlo yn y ddwy rolau, a ddysgasoch amdanoch chi'ch hun, eich cydgysylltydd. I ba ddiben y gallwch chi ddefnyddio'r wybodaeth a dderbyniwyd?
- Mae angen help un person arnoch chi. Cymerwch daflen drwchus o bapur, dau bensen ffelt. Peidiwch â siarad. Mae pob cyfranogwr ar bapur yn tynnu pwynt lliw, y mae'r sgwrs yn cychwyn gyda hi. Fel arall, chi a'ch pwyntiau tynnu rhyngweithiwr.
- Mae'r ymarfer hwn yn rhoi'r cyfle i chi ddeall yr emosiynau, teimladau, hwyliau, cyd-ddealltwriaeth gyda phartner heb ddefnyddio geiriau.
- Mynychu o leiaf dau berson. Cofnodir tasgau ar daflenni (er enghraifft, "chwerthin ar rywbeth ..", "rhoi'r gorau i rywbeth ...", ac ati). Mae'r cyfranogwyr yn tynnu'n ôl aseiniadau. Peidiwch â meddwl am yr ateb a ysgrifennwyd. Mae'r cyfranogwyr yn defnyddio popeth ac eithrio cyfathrebu ar lafar. Felly, mae'r ymarfer hwn yn ei gwneud hi'n bosibl mynegi eich emosiynau yn glir.
Felly, mae ystyr cyfathrebu di-eiriau yn golygu ystyr arbennig o'i gymharu â chyfathrebu geiriol. Drwy ddysgu'r iaith hon, byddwch chi'n gallu dysgu gwybodaeth fanylach am eich cydgysylltydd.