Dulliau o baratoi plant i'r ysgol
Dylai unrhyw fethodoleg fod yn gynhwysfawr, addysgu nid yn unig sgiliau penodol, ond dybio datblygiad cyffredinol. Wrth gwrs, erbyn hyn mae yna lawer o ffyrdd sy'n caniatáu paratoi cyn-ysgol i'r ysgol. Gallwch ddewis y mwyaf poblogaidd.
Methodoleg Zaitsev
Cymeradwyir y dull hwn gan lawer o athrawon. Mae wedi profi ei hun yn dda, mewn dosbarthiadau grŵp, ac yn unigol, gan gynnwys gartref gyda'i fam. Mae'r deunyddiau sydd eu hangen ar gyfer astudiaethau amser llawn ar gael i bawb. Mae'r fethodoleg yn cynnig ffordd wreiddiol o addysgu ysgrifennu, darllen, sy'n agwedd bwysig o baratoi ar gyfer yr ysgol.
Ond ynghyd â hyn mae'n werth nodi y bydd y wybodaeth yn y dosbarthiadau cynradd yn cael ei gyflwyno mewn ffurf gwbl wahanol ac, efallai, bydd yn anoddach i'r myfyriwr addasu i'r broses ddysgu.
Methodoleg Montessori
Nawr yn boblogaidd iawn ac yn cael ei ddefnyddio'n eang mewn ysgolion meithrin, canolfannau datblygu cynnar, yn ogystal â gartref. Fe'i hanelir at hunan ddatblygiad y plentyn, hynny yw, mae rhieni yn creu amgylchedd dysgu a dim ond gwyliwch y gemau, weithiau'n helpu ac yn arwain. Mae ymarferion yn cynnwys datblygu sgiliau modur a synhwyrau. Ond nid yw'r fethodoleg yn rhagdybio disgyblaeth arbennig sydd ei angen mewn gwersi ysgol. A gall hyn effeithio ar agwedd y plentyn i ddysgu.
Methodoleg Nikitin
Mae'n cynnwys datblygiad corfforol a chreadigol gweithredol, mae plant yn dysgu annibyniaeth, ac mae rhieni yn dilyn ac yn awgrymu ac yn ysgogi'n anymwthiol. Y peth pwysig yw bod llawer o wybodaeth ar gael yn rhad ac am ddim, gall unrhyw mom ddarllen a deall popeth ei hun.
Paratoi seicolegol i'r ysgol
Mae mynediad i'r dosbarth cyntaf yn gysylltiedig â newidiadau ym mywyd y plentyn ac mae hyn, yn ei dro, yn straen iddo. Yn aml, mae rhieni, gan ddweud "paratoi ar gyfer yr ysgol", yn golygu hyfforddiant deallusol, gan golli'r golwg bod y broses ddysgu hefyd yn rhyngweithio â phlant ac oedolion eraill. Er mwyn helpu'r babi yn haws i drosglwyddo'r cyfnod o addasu, mae angen ichi ofalu am baratoi seicolegol gradd gyntaf i'r ysgol. Wedi'r cyfan, os nad yw'r myfyriwr yn deall sut i ymddwyn yn iawn yn yr ystafell ddosbarth, beth sy'n aros iddo yn y broses ddysgu, yna mae'n annhebygol o fod yn fyfyriwr rhagorol a bydd ganddo gysylltiadau da â'i gyd-ddisgyblion.
Gallwch dynnu sylw at y prif bwyntiau y mae angen i chi dalu sylw arnynt:
- mae parodrwydd deallusol yn rhagdybio datblygiad cof, rhesymeg, gallu i sefydlu perthynas achos-effaith mewn plentyn;
- mae parodrwydd personol yn caniatáu datblygu'r cymhelliant, yn rhoi syniad
am yr hyn sy'n aros yn yr ysgol; - parodrwydd cymdeithasol - yn dangos sut mae'r plentyn yn teimlo'n gyfforddus ymysg cyfoedion, sut y mae'n ymddwyn yn ddigonol, sut y mae'n cyd-fynd â hwy ac yn datrys gwrthdaro.
Gellir paratoi ar gyfer ysgol mewn 1 dosbarth yn annibynnol yn annibynnol, gan ddibynnu ar un dull neu eu cyfuno. Rhoddir llawer o sylw i'r mater hwn mewn ysgolion meithrin. Ond yn ddelfrydol, tua blwyddyn cyn yr ysgol, siaradwch â seicolegydd plentyn a fydd yn rhoi cyngor proffesiynol gwrthrychol. Hyd yn oed os bydd rhywbeth yn mynd o'i le, bydd digon o amser i roi sylw iddo.