Mae gofynion amser yn gorfodi cyflogeion sefydliadau cyn-ysgol i chwilio am ddulliau hyfforddi newydd a chyflwyno gwybodaeth. Mae hyn oherwydd yr angen am ddull unigol o bob plentyn, sy'n eich galluogi i nodi ei ddiddordebau, ei alluoedd, ei doniau creadigol. Un ffordd o weithredu'r gofyniad hwn yw cyflwyno dosbarthiadau integredig yn y kindergarten.
Beth yw ystyr "galwedigaeth integredig"?
Mae'r cysyniad o gyflogaeth integredig yn cynnwys derbyniadau sydd wedi'u hanelu at ddatgelu hanfod pwnc penodol, trwy wneud cais i sawl gweithgaredd sy'n cyd-gyfuno a chyflenwol.
Mae'r dechnoleg o gyflogaeth integredig yn yr ysgol gynradd yn eich galluogi i gyflawni prif dasg addysg cyn ysgol mewn egwyddor - i agor y pwnc yn llawn ac yn ddwfn, ond ar yr un pryd i wneud y feddiannaeth mor fyr ag y bo modd. Mae hyn yn caniatáu peidio â gorlwytho plant a gadael mwy o amser ar gyfer gweithgareddau eraill, megis cerdded a gemau awyr agored. Yn ogystal, mae hyn yn cael effaith bositif ar gymhelliant ar gyfer dysgu, gan fod y galwedigaeth integredig, yn ogystal â chyflwyno deunydd newydd yn uniongyrchol, yn darparu ar gyfer cynnwys plant yn weithredol ynddo trwy elfennau o'r gêm, a elwir yn weithgaredd blaenllaw preschooler.
Nodau ac amcanion dosbarthiadau integredig yn yr ysgol gynradd
Pwrpas y wers integredig yw astudiaeth gynhwysfawr, ymwybodol o'r cysyniad, y gwrthrych neu'r ffenomen trwy gyfuniad o weithgareddau - creadigol, celfyddydol, chwilfrydig, sy'n hygyrch i blant yr oes hon.
Mae tasgau dosbarthiadau integredig ar gyfer plant cyn-ysgol yn cynnwys:
- ffurfio canfyddiad holistaidd o'r byd;
- datblygu sgiliau ar gyfer hunan-feistroli a chymhwyso gwybodaeth newydd;
- cyflwyno'r plentyn i gelf, ffurfio blas esthetig;
- datblygu galluoedd creadigol.
Y gwahaniaeth rhwng galwedigaeth integredig ac integredig
Ynghyd ag athrawon integredig, defnyddir dosbarthiadau cynhwysfawr hefyd. Mae'r ddau ddull hyn yn rhannu llawer o nodweddion cyffredin - maent yn thematig ac yn cynnwys amrywiol weithgareddau yn eu proses. Ond mae'r meddiannaeth gymhleth hefyd yn cynnwys cynnwys aseiniadau a chwestiynau o ddisgyblaethau eraill yn achlysurol, am ddealltwriaeth fwy hyblyg a chyflawn.
Y prif wahaniaeth yw bod y galwedigaeth integredig yn anodd iawn ei rannu i wahanol fathau o weithgareddau, ac yn yr integredig maent yn fwy amlwg ac yn ail.